Задание 6.265 - ГДЗ Математика 5 класс. Виленкин, Жохов. Учебник часть 2. Страница 115

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

6.262 6.263 6.264 6.265 6.266 6.267 6.268

Вопрос

№6.265 учебника 2021-2022 (стр. 115):

Вычислите массу семян свёклы для посева на участке площадью: а) 6 а; б) 0,01 а; в) 0,6 а; г) 3,7 а; д) 6,5 а; е) 1 га, если на один ар расходуется 0,65 кг семян?

Подсказка

Ответ

№6.265 учебника 2021-2022 (стр. 115):

а) 0,65 • 6  = 3,9 (кг) - семян потребуется для посева на участке площадью 6 а.

× 0 6 5
    6
  3 9 0

б) 0,65 • 0,01 = 0,0065 (кг) - семян потребуется для посева на участке площадью 0,01 а.

в) 0,65 • 0,6 = 0,39 (кг) - семян потребуется для посева на участке площадью 0,6 а.

× 0 6 5
  0 6
0 3 9 0

г)  0,65 • 3,7 = 2,405 (кг) - семян потребуется для посева на участке площадью 3,7 а.

  × 0 6 5
    3 7
+   4 5 5
1 9 5  
  2 4 0 5

д) 0,65 • 6,5 = 4,225 (кг) - семян потребуется для посева на участке площадью 6,5 а.

  × 0 6 5
    6 5
+   3 2 5
3 9 0  
  4 2 2 5

е) 1 га = 100 а

0,65 • 100 = 65 (кг) - семян потребуется для посева на участке площадью 1 га.

Ответ: а) 3,9 кг; б) 0,0065 кг;

в) 0,39 кг; г) 2,405 кг; д) 4,225 кг;

е) 65 кг.


Пояснения:

Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д., надо в дроби перенести запятую влево соответственно на 1, 2, 3 и т. д. цифры.

Чтобы найти произведение десятичной дроби и натурального числа, можно:

1) умножить дробь на натуральное число, не обращая внимания на запятую;

2) в полученном произведении отделить запятой справа столько цифр, сколько их было после запятой в десятичной дроби.

Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д., надо в дроби перенести запятую вправо соответственно на 1, 2, 3, и т.д. цифры (приписав в дроби при необходимости справа нули).

Чтобы найти произведение двух десятичных дробей, можно:

1) перемножить их, не обращая внимания на запятые;

2) в полученном произведении отделить запятой справа столько цифр, сколько их было после запятой в обоих множителях вместе.


Вернуться к содержанию учебника