Вернуться к содержанию учебника
Фонохрестоматия
"Листок"
4. Очень кратко в одном четверостишии описана судьба листка, но читатель и слушатель проникаются сочувствием к нему. Какие невзгоды, удары судьбы он испытал?
Фонохрестоматия
"Листок"
5. Подготовьте выразительное чтение "диалога" листка и чинары по ролям. Для этого попробуйте дать характеристику персонажам, а после этого решите, какие чувства должны звучать в словах героев стихотворения; какова должна быть манера произнесения слов, интонация.
Размышляем о прочитанном
1. Попробуйте устно "нарисовать" картины стихотворения, активно привлекая лексику М. Ю. Лермонтова.
Картина 1. Раннее утро. Сумрак, розово-голубой горизонт, встаёт солнце. На переднем плане виден большой утёс-великан, прямо над ним видна небольшая бело-голубая тучка, невесомая, нежная, воздушная.
Картина 2. Утро, голубое небо. На переднем плане стоит большой старый утёс-великан, на траве, которой он покрыт, переливаются капли рос, с утёса падает тонкой струйкой водопадик. Вдали, высоко в небе, видна маленькая тучка.
Размышляем о прочитанном
2. Выучите это небольшое стихотворение наизусть. Выразительным чтением передайте заложенный в стихотворение мотив одиночества и печали.
Вернуться к содержанию учебника