Страница 208 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Поэт призывает читателя учиться "у дуба, у берёзы", потому что они являются образцами стойкости, внутренней силы, именно они демонстрируют умение молча переносить любые невзгоды.

     Контрастная картина в стихотворении создаётся с помощью противопоставления, антитезы и олицетворения.

     Зима представляется поэту жестокой, потому что зимой воют злые метели, "сердито рвут" они "последние листы", холод сковывает всё вокруг.

     Поэт рисует картину лютой, холодной, жестокой, беспощадной зимы с метелями, морозом.

     Нарисовать картины природы поэту помогают эпитеты (жестокая (пора), лютый (холод), ясных (дней), скорбящая (душа); олицетворения (у дуба и берёзы слёзы, они "молчат"; "всё злей метель", метель "рвёт", холод "хватает").

     В стихотворении речь идёт о человеке, о том, как следует людям относится к трудностям жизни.

     Фет призывает в стихотворении стойко и молча сносить все невзгоды и сохранять веру в то, что полоса неудач обязательно закончится.

     "Учись у них - у дуба, у берёзы" - поэт призывает людей молча и спокойно сносить любые трудности и испытания; "Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора" - капли воды замёрзли и превратились в льдинки, кора деревьев потрескалась от мороза; "Но верь весне. Её промчится гений..." - верь в то, что невзгоды пройдут и настанут счастливые дни.

     Актриса передаёт содержание строф при помощи выделения голосом отдельных слов, растягивания слов, медленного темпа речи, восклицаний.