Страница 111 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

99 107 110 111 112 113 114

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава III

1. Какой образ жизни вёл Владимир Дубровский в Петербурге? Почему "он позволял себе роскошные прихоти"?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Владимир Дубровский окончил в Петербурге кадетский корпус, выпущен из него был кадетом в гвардию. Отец присылал ему достаточно денег для того, чтобы он жил безбедно. Владимир позволял себе "роскошные прихоти", потому что был расточителен и честолюбив. Он играл в карты, "входил в долги", совершенно не думал о будущем и мечтал жениться на богатой невесте.

Устали от домашки? Отдохните!
Поиграйте в игры на сайте >>>

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава III

2. Как воспринял он известие о болезни отца? Какие черты его характера проявились при этом?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Владимир встревожился, прочитав письмо, его обеспокоило состояние отца, потому что он его любил и боялся потерять. Он стал упрекать себя в том, что забыл об отце и не заботился о нём. Он даже решил выйти в отставку, если состояние отца того потребует. Подобная реакция свидетельствует о том, что младший Дубровский был тонким, чувствительным, душевным человеком. Кроме того он обладал богатым воображением, поскольку, прочитав письмо, сразу представил себе ужасную картину: "Он воображал отца, оставленного в глухой деревне, на руках глупой старухи и дворни, угрожаемого каким-то бедствием и угасающего без помощи в мучениях телесных и душевных".

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава III

3. Что можно сказать об отношении дворовых и крестьян к Дубровскому и Троекурову?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

      Крестьяне не любят Троекурова, они понимают, насколько он грубый, бесчеловечный, нечестный и безнравственный. Они очень бояться попасть "во владение Троекурову", не хотят быть его крестьянами, потому что знают, как плохо и жестоко он обходится со своими слугами.

     Дворовые и крестьяне любят Дубровского (как старшего, так и младшего) и хотят остаться в его власти.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава IV

1. Как воспринял Троекуров известие о вступлении во владение имением? Какие чувства он испытывал?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Известие о вступлении во владение имением Дубровского смутило Троекурова, он понимал, что перестарался, пытаясь отомстить бывшему другу, его мучила совесть, он сожалел о содеянном. Троекуров злился, но отказываться от имения не собирался, а злость (на самого себя) срывал на тех, кто был рядом.

     Троекуров даже решил помириться с Дубровским и поехал к нему.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава IV

2. Почему примирение бывших друзей оказалось невозможным?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Примирение оказалось невозможным, потому что, когда Троекуров подъехал к дому Дубровского, со старшим Дубровским, увидевшим его, случился сильный приступ и Андрей Гаврилович скончался. Владимир же Дубровский не пожелала разговаривать с Троекуровым и велел его прогнать со двора. 

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава V

1. Что рассказывает автор о переживаниях В. Дубровского после смерти отца?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Владимир тяжело переживал смерть отца, он быстро ушёл после похорон в рощу, ходил в неё, ничего вокруг не замечая, погружённый в собственные мысли. Он остро чувствовал своё одиночество. Будущее своё видел он в тёмных тонах. Он понимал, что его ждут новые несчастья, причиной которых будет Троекуров.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава V

2. Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие "вводить во владение" К. П. Троекурова? Обратите внимание на их речь: "Просить иных-прочих убираться подобру-поздорову"; "А ты кто такой... мы вас не знаем да и знать не хотим"; "Кто там смел рот разинуть?", "Да это бунт!" и др. Почему они себе это позволяют?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Судейские чиновники, приехавшие "вводить во владение", ведут себя нагло и бесцеремонно, потому что понимают, что сила на стороне Троекурова, он будет властвовать в Кистенёвке, поэтому они могут унижать всех и оскорблять, главное, угодить Троекурову и выполнить его волю. Владимира же Дубровского и его слуг они считают людьми недостойными, поскольку у Дубровского нет ни денег, ни статуса.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава V

3. Как нарастает гнев и возмущение крепостных крестьян?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Чем больше судейские чиновники оскорбляют Дубровского, тем сильнее становится возмущение крестьян. сначала они молчали, затем стали заступаться за барина, наконец, решили взбунтоваться и схватить чиновников. Сдержал крестьян только их барин, указав на то, что подобный бунт погубит и его, и их, и пообещав, что обратится к государю, а тот во всём разберётся.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава V

4. Почему Владимир Дубровский не даёт возможности разгневанным крестьянам расправиться с чиновниками?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Владимир Дубровский не даёт возможности разгневанным крестьянам расправиться с чиновниками, потому что понимает, что это не решит проблему, а лишь усугубит её. Он говорит крестьянам, что обратится к государю, чтобы восстановить справедливость.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава VI

1. "Нет, нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня" - когда и в связи с чем Владимир Дубровский пришёл к такому решению?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     К такому решению Владимир Дубровский приходит после того, как к нему приезжают судейские чиновники и сообщают о том, что имением переходит во власть Троекурова. Успокоив своих крестьян, Владимир удаляется в дом, взгляд его падает на портрет матери, Дубровский представляет, что этот портрет будет брошен в кладовую, а по дому будет ходить Троекуров. Представив эту картину, Дубровский решает, что его дом не достанется Троекурову.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава VI

2. Что побудило крестьян присоединиться к В. Дубровскому?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Крестьяне присоединились к Дубровскому по нескольким причинам. Во-первых, они очень любили Владимира и его умершего отца, считали их хорошими хозяевами и не хотели служить другим помещикам. Во-вторых, они считали поступок Троекурова низким и непорядочным, были убеждены в том, что Владимира лишили всего не по праву, поэтому остались с ним, поддерживая его. В-третьих, идти им было некуда. В-четвёртых, крестьяне Дубровского не желали служить Троекурову, они не любили его и ранее, потому что знали, что он жестоко обходился со слугами, а после той подлости, которую совершил Троекуров, они и вовсе не хотели быть его крестьянами.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава VI

3.  Почему кузнец Архип губит подъячих, но с риском для собственной жизни спасает кошку?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Кузнец Архип губит подъячих, стараясь так восстановить справедливость - подъячие совершают, по его мнению, подлый поступок, отнимают имение у Дубровского незаконно, а, поскольку остановить подъячих никто не может, он их наказывает таким образом.

     Кошку же Архип спасает, потому что является человеком добрым. Беспомощное животное попало в беду, и он не мог оставить его в бедственном положении, не мог оставить умирать, поэтому и спас. По его словам "Божия тварь умирает", нельзя оставаться безучастным. А подъячие, с его точки зрения, как раз Бога-то и забыли, не по Божески поступают, поэтому нет им спасения и сострадания.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава VII

1. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     Владимир Дубровский стал разбойником по нескольким причинам. Во-первых, он тяжело переживал ту несправедливость, которая с ним случилась. Он понимал, что правды ему не добиться честным путём, поэтому решил восстанавливать в мире справедливость самостоятельно - решил стать разбойником, который наказывает нечестных, непорядочных дворян, помещиков, но не трогает тех, кто живёт по совести. Во-торых, Дубровскому некуда было идти, его всего лишили, у него не стало дома, не было денег для жизни, а жить на что-то надо было.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Глава VII

2. Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     О появившемся разбойнике сложилось следующее мнение: он и его помощники грабили помещиков и поджигали усадьбы, не было безопасности негде, их все боялись, разбойник славился умом, великодушием и отважностью. Все полагали, что этим разбойником является Владимир Дубровский, но не могли понять, почему он не нападает на имение Троекурова.

Вопрос

Стр. 111 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

Главы VIII - IX

1. О каком "благородном увеселении" Троекурова вы узнали? Как это его характеризует?

Ответ

Стр. 111 учебника 2019-2022:

     "Благородное увеселение" Троекурова заключалось в следующем: голодного медведя запирали в пустой комнате, привязав его верёвкой за кольцо, ввинченное в стену, так, чтобы до одного из углов комнаты медведь не мог дотянуться. В эту комнату вталкивали нового гостя Троекурова, дверь запирали и гостя надолго оставляли в этой комнате. Человек вскоре находил угол, до которого не мог дотянуться медведь, но был уже ранен (к этому моменту) и в страхе стоял несколько часов в этом углу.

     Подобное развлечение характеризует Троекурова как самодура, жестокого, злого человека, который никого не щадит и не уважает и чувствует свою безнаказанность.

Вернуться к содержанию учебника