Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
1. Как читали книги люди Древней Руси? Что явилось достижением древнерусской литературы? Кто были действующие лица этих произведений?
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
"Сказание о белгородском киселе"
2. Какими чувствами наполняется голос летописца в финале?
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Люди Древней Руси читали книги не спеша, перечитывая одно и то же произведение по нескольку раз, ища в нём наставлений, советов, изображения значительных событий из истории своей страны.
Достижение древнерусской литературы в том, что она высоко гражданственна и целомудренно чиста, она не задерживается на описаниях жестокостей, не лелеет мечту о возмездии врагам, она призывает к возвышенному и хорошему, в ней мы находим благородные идеалы. Ей характерны жизнеутверждение, светлость и ясность. Древнерусская литература с глубоким уважением относилась к другим народам, к их обычаям, их верованиям.
Действующие лица произведений древнерусской литературы - герои, совершающие великие подвиги на поле брани или нравственного совершенствования.
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Голос летописца в финале звучит радостно, гордо, уверенно.
Выберите год учебника
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
2. Что было живым источником древнерусской литературы? Каковы в ней черты, созвучные нашей эпохе?
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
"Сказание о белгородском киселе"
3. Как вы думаете, почему этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашей истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Живым источником древнерусской литературы была сама жизнь, важные исторические события той эпохи.
Черты древнерусской литературы, созвучные нашей эпохе: высокая гражданственность, искренняя любовь к Родине, гордость за Русь и её силу, любование её красотой, гордость за смелость русских людей, с их высокими нравственными качествами.
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашей истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён, потому что он учит людей не сдаваться, не отчаиваться, а всегда искать выход из сложной ситуации, даже в том случае, когда, кажется, что выхода нет.
Выберите год учебника
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
3. Что характерно для древнерусской литературы? Назовите эти свойства. Какие события описывались в древнерусской литературе (вымышленные или исторические)?
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
"Сказание о белгородском киселе"
4. Какие наставления содержит "Сказание о белгородском киселе"?
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Древнерусская литература высоко гражданственна и целомудренно чиста, она не задерживается на описаниях жестокостей, не лелеет мечту о возмездии врагам, она призывает к возвышенному и хорошему, в ней мы находим благородные идеалы. Ей характерны жизнеутверждение, светлость и ясность.
Древнерусская литература останавливалась только на событиях исключительных, она не снисходила к читателю, а стремилась поднять его до своих вершин.
Древнерусская литература с глубоким уважением относилась к другим народам, к их обычаям, их верованиям. Древнерусские авторы также смело писали о недостатках и преступлениях князей.
В древнерусской литературе описывались исторические события. В древних повестях всегда действовали исторические лица, описывались исторические события.
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Сказание учит не сдаваться и не отчаиваться, о бороться до конца, искать выход из любой, даже самой безнадёжной, как может показаться, ситуации.
Выберите год учебника
Стр. 22 учебника 2011-2018:
Развиваем свою речь
1. Специалисты по древнерусской литературы говорят об образности произведений. Вспомните примеры, которые они проводят. Как бы сказали герои древнерусской литературы вместо следующих выражений:
"Приеду весной" -
"Кто-то много сделал для Родины" -
"Враги бежали" -
Проверьте себя по статье. Составьте предложения, использую оба варианта.
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
"Сказание о белгородском киселе"
5. Подготовьте выразительное чтение "Сказания...", передавая величественную простоту речи летописца.
Стр. 22 учебника 2011-2018:
"Приеду весной" - "Приеду, как только на деревьях лист расцветёт".
"Кто-то много сделал для Родины" - "Много пота утёр за Отчизну свою".
"Враги бежали" - "Показали плечи свои".
Я приеду к вам весной. Я поеду к драга, как только на деревьях лист расцветёт. Александр Невский много сделал для Родины. Кутузов много пота утёр за Отчизну свою. Враги бежали с поля боя. Враги показали нашему полку плечи свои.
Стр. 22 учебника 2019-2022:
Если вы затрудняетесь подготовить выразительное чтение произведения, то прослушайте запись и повторите интонации актёра.
Размышляем о прочитанном
1. Как вы понимаете слова учёного, исследователя древнерусской литературы Дмитрия Сергеевича Лихачёва: "Мы должны быть благодарны сыновьям нашей великой матери - Древней Руси"? За что мы должны быть благодарными и как это может проявляться (в каких делах, поступках)?
Своими слова Лихачёв хотел сказать, что мы должны помнить подвиги наших предков. Благодарны предкам мы должны быть за то, что они берегли и охраняли родную землю, сохранили её и независимость русского народа для потомков. Наша благодарность может выражаться в почитании предков, в сохранении памяти о них, в сохранении истории родной страны, а также в том, что мы, как и они, можем и должны сохранить свою страну, веру, культуру, независимость для будущих поколений.
Размышляем о прочитанном
2. Д. С. Лихачёв говорит, что литература Древней Руси повествовала только о том, что было, существовало в прошлом, и что "прошлое должно служить современности". Как вы понимаете эти слова? Примените их к "Сказанию о белгородском киселе".
Мне кажется, что повествование о подвиге может "служить современности". Во-первых, оно даёт нам понять, что нет безвыходных ситуаций, нельзя отчаиваться даже тогда, когда, кажется, нет спасения, потому что выход есть всегда, надо только хорошо подумать. Во-вторых, это повествование вселяет веру в то, что среди людей всегда найдутся те, кто готов на всё ради родной страны. В-третьих, оно учит нас тому, что победа будет на стороне того, кто встаёт на защиту Родины.
Вернуться к содержанию учебника