Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№471 учебника 2023-2024 (стр. 239):
Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Найдите вводные слова. Укажите их значение. Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки.
1) Казалось тихий ночной час пр..давал б..седе особую прелесть. (В. Короленко)
2) Действительно камни бывают различной твёрдости. Самый мягкий камень тальк. (А. Ферсман)
3) (На)конец(то) на моё счастье дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу. (А. Гайдар)
4) Я не буду вас задерживать. (По)моему дело ясно. (Д. Мамин-Сибиряк)
5) В воздухе пахло водой травой туманом - одним словом пахло ранним прекрасным летним утром.5 (Л. Толстой)
№471 учебника 2011-2022 (стр. 223):
Прочитайте. Докажите, что данный отрывок можно назвать текстом.Озаглавьте его. Выделите смысловые части. Составьте план. Определите ключевые слова в каждой части. Какую роль в тексте играют предложения с прямой речью? Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений с прямой речью.
Виталька Морозов вот уже третий час сидел над учебником. Виктория Николаевна задала на дом выучить стихотворение Лермонтова «Тучи» но грустная история о бездомных небесных2 странниках никак не хотела запоминаться. Вечно холодные вечно свободные бубнил Виталька расхаживая3 по комнате. Он даже заткнул уши чтобы не слышать радостных криков доносившихся с улицы.
Ты бы поел а то кажется совсем изголодался за наукой к Витальке подошла бабушка и уважая занятия внука встала в сторонке.
Да ты что ба поперхнулся от негодования учёный1 внук Виктория Ивановна сказала что это мой последний шанс на положительную оценку.
Так ведь голодный с утра в последний раз попыталась соблазнить бабушка но под грозным взглядом заспешила на кухню.
Вкусные запахи идущие оттуда мешали сосредоточиться.
Ладно сдался он минут через десять так в самом деле с голоду умереть можно. Ба где там твои пирожки?
(По Н. Тимченко)
№471 учебника 2023-2024 (стр. 239):
Вспомните материал о вводных конструкциях.
№471 учебника 2011-2022 (стр. 223):
Вспомните материал о предложениях с прямой речью.
№471 учебника 2023-2024 (стр. 239):
Казалось, тихий ночной час предавал беседе особую прелесть. Действительно, камни бывают различной твёрдости. Самый мягкий камень - тальк. Наконец-то, на моё счастье, дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу. Я не буду вас задерживать. По-моему, дело ясно. В воздухе пахло водой, травой, туманом - одним словом, пахло ранним прекрасным летним утром.
В воздухе пахло водой, травой, туманом - одним словом, пахло ранним прекрасным летним утром. В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествоват., невосклиц. Запятые стоят между однородными дополнениями. Тире стоит перед обобщающим словом, которое расположено после однородных членов предложения. Запятая после "одним словом" ставится, поскольку перед нами вводное слово.
Пояснения:
казалось (степень уверенности), тихий ночной час предавал беседе особую прелесть. Действительно (степень уверенности), камни бывают различной твёрдости. Самый мягкий камень - тальк. Наконец-то, на моё счастье (чувство), дядя и старик Яков свернули к маленькому скверу. Я не буду вас задерживать. По-моему (источник сообщения), дело ясно. В воздухе пахло водой, травой, туманом - одним словом (замечание о способах оформления мыслей), пахло ранним прекрасным летним утром.
№471 учебника 2011-2022 (стр. 223):
Заголовок: Сила пирожков.
Смысловые части: 1) выполнение домашнего задания; 2) диалог с бабушкой.
План
1) учение (ключевые слова: Виталька Морозов, стихотворение Лермонтова "Тучи", не хотела запоминаться);
2) предложение бабушки (ключевые слова: поел, изголодался);
3) категорический отказ (ключевые слова: поперхнулся от негодования, последний шанс, положительная оценка; грозный взгляд);
4) победа бабушки (ключевые слова: вкусные запахи, сдался, пирожки).
Виталька Морозов вот уже третий час сидел над учебником. Виктория Николаевна задала на дом выучить стихотворение Лермонтова «Тучи», но грустная история о бездомных небесных странниках никак не хотела запоминаться. "Вечно холодные, вечно свободные", - бубнил Виталька, расхаживая по комнате. "П", - а. Он даже заткнул уши, чтобы не слышать радостных криков, доносившихся с улицы.
"Ты бы поел, а то, кажется, совсем изголодался за наукой", - к Витальке подошла бабушка и, уважая занятия внука, встала в сторонке. "П", - а.
"Да ты что, ба, - поперхнулся от негодования учёный внук, - Виктория Ивановна сказала, что это мой последний шанс на положительную оценку". "П, - а, - п".
"Так ведь голодный с утра", - в последний раз попыталась соблазнить бабушка, но под грозным взглядом заспешила на кухню. "П", - а.
Вкусные запахи, идущие оттуда, мешали сосредоточиться.
"Ладно, - сдался он минут через десять, - так, в самом деле, с голоду умереть можно. Ба где там твои пирожки?" "П, - а, п?"
небесных
Расхаживая - дееприч.
I. Бубнил (что делая?) расхаживая, обозначает добавочное действие.
II. Морф. признаки: несов.в., невозврат., неизменяемое.
III. Бубнил, (что делая?) расхаживая по комнате.
Учёный, [уч'о́ный']
у-чё-ный, 3 слога
у - [у] - глас., безуд.
ч - [ч'] - согл., глух., непарн., мягк., непарн.
ё - [о́] - глас., ударн.
н - [н] - согл.. сонорный, непарн., тв., парн.
ы - [ы] - глас., безуд.
й - [й'] - согл., сонорный, непарн., мягк., непарн.
______________
6 б., 6 зв.
Пояснения:
данный отрывок можно назвать текстом, поскольку он объединён общим смыслом, единой темой и стилем. Прямая речь оживляет рассказ, передаёт эмоция и чувства героев.
Вернуться к содержанию учебника