Упражнение 467 - ГДЗ Русский язык 8 класс. Бархударов, Крючков. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

464 465 466 467 468 469 470

Вопрос

Выберите год учебника

№467 учебника 2023-2024 (стр. 236):

Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Передайте содержание текста в виде тезисов.

     Вводные слова - это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает, например: 1) Эта безлунная ночь, казалось, была всё так же великолепна, как и прежде (И. Тургенев) - вводное слово казалось вы­ражает неуверенность говорящего в том, что он сообщает. 2) На моё счастье, погода всё время стояла великолепная - вводные слова на мое счастье выражают удовлетворение говорящего по поводу сообщае­мого факта. Вводные слова не являются членами предложения и имеют различные значения.


№467 учебника 2011-2022 (стр. 220):

Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите стилистическую принадлежность. Разделите текст на части. Составьте план текста. Определите ключевые слова в каждой части. Перескажите текст, приводя собственные примеры.

     Прямая речь - это точно воспроизведённая чужая речь, переданная от лица того, кто её произнёс (написал).

     Предложения с прямой речью делятся на две части: слова автора и прямую речь.

     Прямая речь может состоять из одного, двух или нескольких пред­ложений. В них передается не только содержание чужой речи, но и её форма. Например:

     Капитан крикнул: "Купаться!" (Л. Толстой)

        слова автора        прямая речь

     "Вернитесь! Акула!" - закричал артиллерист. (Л. Толстой)

         прямая речь                    слова автора 

     Прямая речь заключается в кавычки. Между словами автора и прямой речью ставится двоеточие, когда прямая речь стоит после слов автора. Если же она стоит перед словами автора, то ставится тире.

     Если слова автора обозначить буквами А. а, а прямую речь буквами П, п, то правила пунктуации в предложениях с прямой речью схемати­чески можно будет представить так:

     1) А: "П". 4) "П",- а.

     2) А: "П!" 5) "П!" - а.

     3) А: "П?» 6) «П?» - а.

     Каждое предложение в прямой речи пишется с большой буквы, и в конце его ставится тот знак, который нужен по цели высказывания и интонации этого предложения (точка, вопросительный или восклицатель­ный знак) (см. схемы 1-3. 5, 6).

     Исключение из этого правила составляет случай, когда прямая речь - повествовательное предложение, а слова автора стоят после неё (см. схему 4). Тогда вместо точки и тире после прямой речи ставится запятая и тире.

     Слова автора могут разрывать прямую речь. В этом случае знаки пре­пинания ставятся так:

     1. Если слова автора разрывают предложение, то после первой буквы прямой речи и после слов автора ставится запятая и тире, а вторая часть прямой речи начинается со строчной буквы.

     Без слов автора - "П". - "До завтра, завтра всё будет решено".

     Со словами автора - "П, - а, - п". - "До завтра, - промолвил я, - завтра всё будет решено". (И. Тургенев)

     2. Если слова автора стоят на границе самостоятельных предложений, то после слов автора ставится точка и тире, а вторая част прямой речи начинается с прописной буквы.

     После первой части прямая речь ставится:

     а) вопросительный или восклицательный знак и тире, если первая часть - вопросительное или восклицательное (побудительное или повествовательное) предложение;

     б) запятая и тире, если первая часть - невосклицательное повествовательное предложение.

     Без слов автора: "П? П". "Ты с нею танцуешь мазурку? Она мне призналась".

                                   "П! П". "Как они сегодня хорошо поют! Как хорошо".

                                   "П. П?" "У вас очень мало самолюбия. Отчего вы думаете, что мне веселее с Грушницким?"

     Со словами автора: "П? - а. - П". "Ты с нею танцуешь мазурку? - спросил он торжественным голосом. - Она мне призналась". (М. Лермонтов)

                                          "П! - а. - П?" "Как они сегодня хорошо поют! - думал он, прислушиваясь к пению - Как хорошо". (А. Чехов)

                                          "П, - а. - П?" "У вас очень мало самолюбия, - сказала она мне вчера. - Отчего вы думаете, что мне веселее с Грушницким?" (М. Лермонтов)

Подсказка

№467 учебника 2023-2024 (стр. 236):

Вспомните материал о вводных конструкциях.


№467 учебника 2011-2022 (стр. 220):

Вспомните изученное ранее о предложениях с прямой речью.

Ответ

№467 учебника 2023-2024 (стр. 236):

     Ключевые слова: вводные слова, сочетания слов, члены предложения.    

     Вводные слова - специальные слова (сочетания слов), при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает. Вводные слова не являются членами предложения. вводные слова имеют различные значения.


Пояснения:

     тезис - положение, кратко излагающее одну из основных мыслей текста.


№467 учебника 2011-2022 (стр. 220):

     Заголовок: Предложения с прямой речью.

     Текст можно разделить на две части. В первой части текста разъясняется, что такое прямая речь. Во второй части текста рассматриваются варианты расстановки знаков препинания при прямой речи.

     План

     1. Прямая речь (определение). Ключевые слова: прямая речь, чужая речь.

     2. Членение предложений с прямой речью на части. Ключевые слова: прямая речь, содержание чужой речи, форма чужой речи.

     3. Кавычки, тире и двоеточие при прямой речи. Ключевые слова: кавычки, тире, двоеточие.

     4. Пунктуация в предложениях с прямой речью. Ключевые слова: кавычки, тире, двоеточие, прямая речь, слова автора, пунктуация, по цели высказывания.

     5. Знаки препинания при прямой речи, разорванной словами автора. Ключевые слова: слова автора, прямая речь, запятая, тире, строчная буква, прописная буква, граница самостоятельных предложений, вопросительный знак, восклицательный знак, побудительное предложение, повествовательное предложение.

    Примеры:

     1) А: "П". - Отец сказал: "Покажи дневник".

     2) А: "П!" - Маша вскрикнула: "Как красиво!"

     3) А: "П?» - Сергей спросил: "Кто здесь?"

     4) "П",- а. - "Мы вчера долго гуляли", - промолвил Сашка.

     5) "П!" - а. - "Чудесная картина!" - воскликнула сестра.

      6) «П?» - а. - "Кто дежурит" - спросил учитель.

     Если слова автора разрывают предложение, то после первой буквы прямой речи и после слов автора ставится запятая и тире, а вторая часть прямой речи начинается со строчной буквы.

     Без слов автора - "П". - "Ложись быстрее, давно пора спать".

     Со словами автора - "П, - а, - п". - "Ложись быстрее, - повысила голос мама, - давно пора спать".

     Без слов автора: "П? П". "Он идёт с тобой на тренировку. Он мне так сказал".

                                     "П! П". "Как же она хороша в этом платье! Как хороша".

                                     "П. П?" "Вы сильно ошибаетесь. Почему вы решили, что это сделал я?"

     Со словами автора: "П? - а. - П". "Он идёт с тобой на тренировку? - грозно произнёс Кирилл. - Он мне так сказал".

                                          "П! - а. - П?" "Как же она хороша в этом платье! - прошептала мама. - Как хороша".

                                          "П, - а. - П?" "Вы сильно ошибаетесь, - громко произнёс он. - Почему вы решили, что это сделал я?"


Пояснения:

     текст написан в научном стиле.   


Вернуться к содержанию учебника