Вернуться к содержанию учебника
№426 учебника 2023-2024 (стр. 216):
Сравните два отрывка из поэмы М. Лермонтова "Мцыри". Почему при описании грузинки автор использует обособленные члены предложения, выраженные деепричастными оборотами, а в сцене схватки с барсом предпочитает глаголы в спрягаемых формах? Обоснуйте ваше мнение. Какие лингвистические термины вы используете для аргументации? Внимательно выслушайте мнение участников других групп, выскажите свое отношение к их версиям. По окончании обсуждения напишите небольшое сочинение-рассуждение.
I. Держа кувшин над головой,
Грузинка узкою тропой
Сходила к берегу. Порой
Она скользила меж камней,
Смеясь неловкости своей.
И белен был её наряд;
И шли она легко, назад
Изгибы длинные чадры откинув.
II. Я ждал. И вот в тени ночной
Врага почуял он, и вой
Протяжный, жалобный как стон
Раздался вдруг... и начал он
Сердито лапой рыть песок.
Встал на дыбы, потом прилёг,
И первый бешеный скачок
Мне страшной смертию грозил...
Но я его предупредил.
Удар мой верен был и скор.
Надёжный сук мой, как топор.
Широкий лоб ого рассёк...
№426 учебника 2023-2024 (стр. 216):
Вспомните материал о деепричастиях.
№426 учебника 2023-2024 (стр. 216):
В сцене схватки с барсом автор использует глаголы, потому что они передают действия, позволяя, тем самым, нарисовать динамичную картину. В сцене с грузинкой действия немного, поэтому и глаголов меньше, а деепричастия необходимы для того, чтобы уточнить описания, сделать их более детальными.
Язык поэзии красив, мелодичен и информативен. Каждое слово, использованное поэтом, служит конкретной цели. Авторы всегда очень внимательно относятся к отбору слов и построению предложений. Существует множество приёмов, в основе которых лежит умелое использование слов, например, в переносных значениях, позволяющих авторам рисовать красочные картины, оказывающие сильное эмоциональное воздействие на читателей. Но порой, даже умелый подбор слов, принадлежащих к конкретной части речи, уже помогает поэтам добиться поставленной цели.
Обратимся к поэме М. Ю. Лермонтова "Мцыри". Рассмотрим два отрывка - описание грузинки и описание сцены схватки героя с барсом. При описании схватки, Лермонтов использует очень много глаголов, и это не случайно. Глагол обозначает действие, следовательно, обилие глаголов призвано передать событие динамичное, исполненное движений, активности. Такова схватка зверя с человеком. Каждый новый глагол, использованный автором, - новое действие, новый прыжок, новый удар, новое нападение. Лермонтов настолько точно описывает схватку, что она рисуется перед нами, мы словно видим её, во всем многообразии движений героев.
Другое дело - описание грузинки. Здесь важны не действия, а создание красивого образа, поэтому и глаголов значительно меньше. Зато появляются деепричастия, которые обозначают добавочные, не главные, действия. Деепричастия становятся дополнительными, но очень важными, штрихами, позволяющими точно нарисовать образ грузинки.
Таким образом, мы видим, что создавая свои произведения, поэты каждое слово подчиняют своему замыслу.
Пояснения:
лингвистические термины: глаголы, деепричастия.
Вернуться к содержанию учебника