Вернуться к содержанию учебника
1.
|
|
|
|
|
Решение
|
|
|
|
|
Пояснение
Рассмотрим один из примеров на сложение.
48 + 32 = ?
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы: 8 + 2 = 10
Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запоминаю (как правило, при выполнении сложения в столбик, этот десяток записывают сверху над десятками).
Складываю десятки: 4 + 3 = 7 и ещё 1 десяток, который запоминали, получается 8.
Пишу 8 под десятками.
Читаю ответ: сумма равна 80.
Если есть необходимость, то число, которое запоминают при выполнении сложения в столбик, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.
|
|
|
2. Реши с проверкой.
36 + 9
92 - 8
Решение |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проверка |
|
|
|
|
Пояснение
Чтобы проверить сложение, можно использовать два способа:
Чтобы проверить вычитание, можно использовать два способа:
При выполнении вычитания ставим точку над десятками, чтобы не забыть, что один десяток мы забрали.
Если есть необходимость, то число, которое запоминают при выполнении сложения в столбик, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.
|
|
3. У лодочной станции было 15 яхт. Когда несколько яхт вышло в море, осталось 8 яхт. Сколько яхт вышло в море?
Повтори случаи табличного вычитания.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
4. После того как в море вышло 16 больших и 9 маленьких яхт, на лодочной станции осталось 7 яхт. Сколько яхт было на лодочной станции сначала? Сколько всего яхт вышло в море?
Повтори, что такое задача.
5. Реши уравнения
30 - х = 20 | х + 1 = 40 | у - 8 = 7 |
Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.
6.
26 + 7 | 60 - 38 | 14 = ![]() ![]() |
38 + 4 | 70 - 27 | 40 = ![]() ![]() |
42 + 9 | 80 - 16 | 19 = ![]() ![]() |
Повтори состав двузначного числа.
|
|
Повтори письменные приемы сложения в столбик.
|
|
Пояснение
Рассмотрим подробное решение первого примера.
29 + 48 = ?
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы: 9 + 8 = 17
Пишу 7 под единицами, а 1 десяток запоминаю (как правило, при выполнении сложения в столбик, этот десяток записывают сверху над десятками).
Складываю десятки:2 + 4 = 6 и ещё 1 десяток, который запоминали, получается 7.
Пишу 7 под десятками.
Читаю ответ: сумма равна 77.
Если есть необходимость, то число, которое запоминают при выполнении сложения в столбик, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.
|
|
Продолжи ряд чисел:
Внимательно рассмотри ряд чисел и установи закономерность.
Вернуться к содержанию учебника