Вернуться к содержанию учебника
Объясни самостоятельно решение по плану:
Пишу ... .
Складываю единицы.
Складываю десятки.
Читаю ответ.
Повтори письменные приемы сложения в столбик.
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками .
Складываю единицы. 7 + 3 = 10 - 0 пишу под единицами, 1 десяток запоминаю.
Складываю десятки. 8 + 1 = 9 и прибавляю 1 десяток, который запоминали, получаем 10. Пишу 0 под десятками, а 1 под сотнями.
Читаю ответ. Сумма равна 100.
1. Вычисли с объяснением.
|
|
|
|
|
Решение
|
|
|
|
|
Пояснение
64 + 36 = ?
Рассуждай так:
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками .
Складываю единицы. 4 + 6 = 10 - 0 пишу под единицами, 1 десяток запоминаю.
Складываю десятки. 6 + 3 = 9 и прибавляю 1 десяток, который запоминали, получаем 10. Пишу 0 под десятками, а 1 под сотнями.
Читаю ответ. Сумма равна 100.
Если есть необходимость, то число, которое запоминают при выполнении сложения в столбик, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.
|
|
|
2. Числа 60, 80, 40, 30 дополни до 100.
Повтори материал о круглых числах.
3. В вазе лежало 12 яблок. Съели 5 яблок. Потом положили ещё 2 яблока. Сколько яблок стало в вазе?
Вспомни случаи табличного сложения и вычитания.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
4. Масса ящика 2 кг, а масса яблок, которые в нём лежат, на 18 кг больше массы ящика. Узнай массу ящика с яблоками.
Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
Вспомни, в каких единицах измеряется масса.
5.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пояснение
Если есть необходимость, то число, которое запоминают при выполнении сложения в столбик, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.
|
|
|
6. 1) Начерти ломаную из четырёх звеньев, длины которых 2 см, 3 см, 4 см, 2 см.
2) Найди длину этой ломаной.
3) Начерти отрезок, длина которого равна длине ломаной.
7.
20 + 4 + 4 + 4 | 70 + 3 + 3 + 3 |
30 - 6 - 6 - 6 | 80 - 2 - 2 - 2 |
40 + 5 + 5 + 5 | 90 - 7 - 7 - 7 |
|
|
Повтори письменные приемы сложения в столбик.
Ребусы:
Вернуться к содержанию учебника