Упражнение 328 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

325 326 327 328 329 330 331

Выберите год учебника

Вопрос

№328 учебника 2019-2022 (стр. 154):

    Подберите и запишите существительные, обозначающие состояние, настроение, чувства человека (радость, восторг, огорчение и т. д.). Определите их род и склонение.


№328 учебника 2022-2024 (стр. 171):

    Выпишите сначала сложные слова, обозначая условия выбора соединительных о и е; затем спишите остальные слова, обозначая в них суффиксы. Как образовано последнее слово?

     И(з‚ с)следователь‚ дожд..мер‚ закр..питель‚ выкл..чатель, обозр..ватель, пчел..вод‚ уч..тчик‚ пар..ход, язык..вед‚ глаз..мер‚ сч..тчик‚ лётчик-испытатель.


№328 учебника 2011-2018 (стр. 9):

     Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите основную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые. Как связаны последние два предложения?

     В дек..бре‚ если небо закрыто туч..ми, странно смеркает(?)ся в хвойн..м лесу, почти страшно: небо наверху становит(?)ся ровно лилов..м, свиса..т, опускает(?)ся и торопит спасат(?)ся а то в лесу скоро начнёт(?)ся свой, нечеловеческнй порядок. Мы посп..шили домой обратно по своей утренн..й дорожк.. н увид..ли на ней свеж..й заяч..й след. Это знач..ло что зайцы3, у которых день наш считает(?)ся ночью, а ночь - их трудовой день, встали с лёжк.. и нач..ли ходить. Страшн..е лилов..е небо в сумерках им было, как нам радостн..я утренн..я
з..ря.

(По М. Пришвину)

Подсказка

№328 учебника 2022-2024 (стр. 171):

Посмотри условия выбора гласных в сложных словах в справочнике.

Вставим остальные пропущенные буквы:


№328 учебника 2011-2018 (стр. 9):

Вставим пропущенные буквы:

Ответ

№328 учебника 2019-2022 (стр. 154):

     Тоска (ж. р., 1 скл.), восторг (м. р., 2 скл.), печаль (ж. р., 3 скл.), отчаяние (ср. р., 2 скл.), радость (ж. р., 3 скл.), огорчение (ср. р., 2 скл.), любовь (ж. р., 3 скл.), стеснение (ср. р., 2 скл.), ненависть (ж. р., 3 скл.), горе (ср. р., 2 скл.), интерес (м. р., 2 скл.), скука (ж. р., 1 скл.), обида (ж. р., 1 скл.), одобрение (ср. р., 2 скл.).


№328 учебника 2022-2024 (стр. 171):

     Сложные слова: дождемер [д’]‚ пчеловод [л]

пароход [р], языковед [к]‚ глазомер [з].

Остальные слова: Исследователь‚ закрепитель

выключатель, обозреватель, учётчик‚ счётчик

лётчик-испытатель (образовано сложением целых слов).


№328 учебника 2011-2018 (стр. 9):

    Основная мысль текста: Трудовой день зайцев начинается ночью, поэтому страшное лиловое небо для них, как нами утренняя заря.
     Описание неба в первом абзаце.

Страшные сумерки в лесу

     В декабре‚ если небо закрыто тучами, странно смеркается в хвойном лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается и торопит спасаться, а то в лесу скоро начнётся свой, нечеловеческий порядок.
     Мы поспешили домой обратно по своей утренней дорожке и увидели на ней свежий заячий след. Это значило что зайцы, у которых день наш считается ночью, а ночь - их трудовой день, встали с лёжки и начали ходить. Страшное лиловое небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя заря.

(По М. Пришвину)

  • Два последних предложения связаны местоимением им.

I. Зайцы - сущ.
   Встали (кто?) зайцы.
II. Н. ф. - заяц.
    Пост.: нариц., одуш., м. р., 2 скл.
     Непост.: во мн. ч., И. п.
III. Встали (кто?) зайцы – подлежащее.


Вернуться к содержанию учебника