Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№66 учебника 2022-2024 (стр. 33):
Выпишите из басен И. Крылова предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком О, объясните постановку знаков препинания при них. Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный состав:
№66 учебника 2019-2022 (стр. 31):
Прочитайте. Какое настроение вызывает это стихотворение? Какие глаголы использовал поэт при описании костра, пламени, дыма? Спишите, расставляя недостающие знаки препинания в первом четверостишии. Назовите сложные предложения. Составьте схему третьего предложения. Объясните выбор выделенных орфограмм.
КОСТЁР
Ворох листьев сухих всё сильней веселей разгорается
И трещит и пылает костёр.
Пышет пламя в лицо тёплый дым на ветру развевается
Затянул весь лесной косогорз.
Лес гудит1 на горе, низко гнутся берёзы ветвистые3,
Меж стволами качается тень.
Блеском, шумом листвы наполняет леса золотистые
Этот солнечный ветреный день.
(И. Бунин)
№66 учебника 2011-2018 (стр. 38):
Найдите основную мысль в басне И. Крылова. Как автор раскрывает основную мысль, на каком примере?
ЧИЖ И ГОЛУБЬ
Чижа захлопнула злодейка-западня;
Бедняжка в ней и рвался, и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.
«Не стыдно ль, — говорит, — средь бела дня
Попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело».
Ан смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело!
Вперёд чужой беде не смейся, Голубок.
№66 учебника 2022-2024 (стр. 33):
Предложения с обращением:
Соответствуют схемам слова:
Слон , голод , сыр .
Лисица, голодный, голубушка.
Пропела, бессильный, пожимает.
№66 учебника 2019-2022 (стр. 31):
У меня стихотворение вызывает грусть.
При описании костра поэт использует глаголы разгорается, трещит, пылает.
При описании пламени поэт использует глагол пышет.
При описании дыма поэт использует глаголы развевается, затянул.
КОСТЁР
Ворох листьев сухих всё сильней, веселей разгорается,
И трещит, и пылает костёр.
Пышет пламя в лицо, тёплый дым на ветру развевается,
Затянул весь лесной косогор.
Лес гудит на горе, низко гнутся берёзы ветвистые,
Меж стволами качается тень.
Блеском, шумом листвы наполняет леса золотистые
Этот солнечный ветреный день.
Сложные предложения:
Ворох листьев сухих всё сильней, веселей разгорается,
И трещит, и пылает костёр.
Пышет пламя в лицо, тёплый дым на ветру развевается,
Затянул весь лесной косогор.
Лес гудит на горе, низко гнутся берёзы ветвистые,
Меж стволами качается тень.
Объясним выделенные орфограммы:
I. Косогор - сущ.
Затянул (что?) косогор.
II. Н. ф. - косогор; нариц., неодуш., м. р., 2-е скл.,
в ед. ч., в В. п.
III. Затянул (что?) косогор - дополнение.
I. Ветвистые - прил.
Берёзы (какие?) ветвистые.
II. Н. ф. - ветвистый, во мн. ч., в И. п.
III. Берёзы (какие?) ветвистые - определение.
Гуди́т – [гуд’и́т] - 2 слога
г – [г] - согл., звонкий парный; твёрдый парный;
у – [у] - гласный, безударный;
д – [д’] - согл., звонкий парный; мягкий парный;
и – [и] - гласный, ударный;
т – [т] - согл., глухой парный; твёрдый парный.
5 б., 5 зв.
Лес гудит на горе, низко гнутся берёзы ветвистые, меж стволами качается тень. [ ], [ ], [ ].
№66 учебника 2011-2018 (стр. 38):
Основную мысль автор выражает словами:
"Вперёд чужой беде не смейся, Голубок".
Основная мысль раскрывается на примере Голубка, который смеялся над бедой Чижа, но сам попался в силок.
Вернуться к содержанию учебника