Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№56 учебника 2022-2024 (стр. 28):
Напишите сочинение на тему «Интересная встреча». Озаглавьте его. Какой текст у вас получился - описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали - дневника, письма или сказки?
№56 учебника 2019-2022 (стр. 27):
Какое из главных слов обозначает предмет, признак, действие? Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы.
х
Учебник (по какому предмету?) ...
х
Печатается (где? кем? как долго?) ...
х
Доступный (для чего? для кого?) ...
№56 учебника 2011-2018 (стр. 32):
Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите 2-3 предложения с прямой речью и постройте их схемы. Можно ли использовать в данном тексте синонимы (см. слова в рамке) вместо выделенного слова? Почему?
Утреннее пение птиц нестройно и торопливо, но именно в этой торопливости, в перебоях и переливах разноголосья вся новизна3 лесного летнего утра. Вот какая-то крошечная пичужка открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень, жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!»4 А другая уже взвилась над макушкой дерева, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила оповестить: «Солнце! Солнце встаёт! - «Роса серебрится, роса серебрится!» - отвечают ей снизу, из густого куста орешника.5 «Вить?» - спрашивает зяблик, кружась около недавнюю гнёздышка. - «Вить, вить!» - торопливо отвечают ему. И он, принявшись за дело, свищет на всю опушку: Вью1, вью...» Птицы щебечут, свистят, щёлкают, перебивают друг друга, наполнят лес суетой и гомоном пробуждения.
(По В. Полторацкому)
сообщить |
№56 учебника 2019-2022 (стр. 27):
Обратитесь к теме "Словосочетание".
№56 учебника 2022-2024 (стр. 28):
Интересная встреча
Однажды в парке со мной и моими друзьями произошла интересная встреча.
Мы гуляли и неожиданно увидели человека на полянке. Он стоял перед мольбертом и что-то рисовал. Заинтересованные, мы подошли поближе. Художник заметил нас и дружески кивнул. Мы несмело попросили посмотреть его картину. Художник отошёл в сторону, и мы увидели пейзаж парка.
Золотые деревья, голубое небо, белые облака, яркие листья на траве. Как реалистично и красочно художник изобразил парк перед нами! Я словно другими глазами взглянул(а) на природу, раньше мы с ребятами и не замечали, как красиво вокруг.
Эта встреча произвела на меня и друзей впечатление. Я стал(а) с интересом посещать уроки рисования, интересоваться творчеством художников. Удивительно, как одна встреча может изменить взгляд на мир.
№56 учебника 2019-2022 (стр. 27):
№56 учебника 2011-2018 (стр. 32):
Заголовок: Утреннее пение птиц
Вот какая-то крошечная пичужка открыла глаза, увидела вокруг себя свежую маслянистую зелень, жемчужные капли росы и удивлённо присвистнула: «Вижу ветки, вижу ветки!» А: "П!"
А другая уже взвилась над макушкой дерева, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила оповестить: «Солнце! Солнце встаёт!»
А: "П!"
«Роса серебрится, роса серебрится!» - отвечают ей снизу, из густого куста орешника. "П!" - а.
I. Новизна - сущ.
(что?) новизна.
II. Н.ф. - новизна; нариц., одуш., ж. р., 1-е скл.,
в ед. ч., в И. п.
III. (что?) новизна - подлежащее.
Вью – [в’й’у́] - 1 слог.
в – [в’] - согл., звонк. парн., мягк. парн.;
ь – не обозначает звука;
ю – [й’] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк., непарн.;
– [у́] - гласн., ударн..
3 буквы, 3 звука.
Выделенное слово нельзя заменить синонимами из рамки, так как они не достаточно поэтичны.
А другая уже взвилась над макушкой дерева, зажмурилась от блеснувшего света и поспешила оповестить: «Солнце! Солнце встаёт! - «Роса серебрится, роса серебрится!» - отвечают ей снизу, из густого куста орешника. На конце предложения стоит точка, потому что предложение повествовательное. После слова дерева стоит запятая, которая разделяет однородные сказуемые (взвилась и зажмурилась). предложение содержит прямую речь и слова автора, которые стоят перед ней, поэтому после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки. Предложения в прямой речи восклицательные (по эмоциональной окраске), поэтому они заканчиваются восклицательными знаками. После прямой речи слова автора продолжаются, поэтому перед ними ставится тире. Предложение «Роса серебрится, роса серебрится!» состоит из двух простых предложений, поэтому между ними ставится запятая. Запятая после слова снизу ставится, потому что в этой части предложения встречаются однородные второстепенные члены - обстоятельства (снизу, из орешника).
Вернуться к содержанию учебника