Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№21 учебника 2022-2024 (стр. 11):
В повести Ю. Яковлева «Мальчик с коньками» описывается ситуация, когда школьник увидел, что мужчине стало плохо. Мальчик помог человеку дойти до дома и позвонил в службу "Скорой помощи". Прочитайте текст диалога. Достиг ли цели мальчик? Почему?
— «Скорая» слушает. Что у вас?
— Тётенька, — заговорил мальчик, — человеку плохо.
— Фамилия? — бесстрастно спросил голос.
— Чья фамилия?
— Больного.
— Он не больной, он раненый.
— Где ранен?
— На фронте, под Орлом.
Наверное, там, в «скорой помощи», так привыкли ко всяким необычностям, что даже не поинтересовались, при чём здесь Орёл.
Нетерпеливый голос продолжал:
— Где находится пострадавший?
— Дома.
— Адрес?
Мальчик запнулся. Он не знал адреса. Он так и сказал:
— Я не знаю адреса.
— Так что же ты вызываешь «скорую помощь»? На деревню к дедушке, что ли, ехать? Узнай адрес и перезвони.
В трубке раздались короткие гудки.
№21 учебника 2019-2022 (стр. 12):
Прочитайте диалоги. В каких ситуациях общение было удачным? Какие компоненты не учтены в других случаях?
— Папа, помоги мне, пожалуйста, найти материал о медведях.
— Я устал, дочка. Завтра.
— Мне очень надо. Завтра у меня доклад в школе.
— Хорошо. Сейчас пойдём, поищем.
— Бабуль, я иду на тренировку, а у меня оторвалась пуговица. Пришей сейчас, пожалуйста.
— Не могу сейчас, внучек. Иду на рынок. Сам пришей.
— Эй, ты, малявка! Как пройти к памятнику Пушкина?
— Таким невежам нечего делать у этого памятника!
— С днём рождения, дорогая Ирина Николаевна! Желаем вам здоровья, счастья, всегда солнечного настроения!
— Спасибо, ребята! Очень приятно, что вы меня поздравили.
№21 учебника 2011-2018 (стр. 15):
Сгруппируйте слова по наличию или отсутствию ь на месте скобок.
Вос(?)мой, вет(?)ви, гвоз(?)дик, прос(?)ба, сел(?)ский, январ(?)ский, молот(?)ба, воз(?)мёшь, октябр(?)ский, сер(?)га, тон(?)ше, июл(?)ский.
№21 учебника 2011-2018 (стр. 15):
Вспомним, что сочетание ЗД пишется без мягкого знака.
№21 учебника 2022-2024 (стр. 11):
Мальчик не достиг цели. Он не смог вызвать "Скорую помощь", потому что не знал фамилию и адрес больного.
№21 учебника 2019-2022 (стр. 12):
Удачным общение было в первой и четвёртой ситуациях: мы видим, кто, с кем, когда и зачем общается. В итоге говорящие достигли поставленной цели.
Во втором диалоге говорящий не достиг цели, так как неверно выбрал время (когда?) для своей просьбы: бабушка была занята.
В третьем диалоге говорящий не достигает своей цели, так как неверно выбран стиль просьбы (как?). Говорящий невежливо обращается к ребятам, поэтому не получает ответа на свой вопрос.
№21 учебника 2011-2018 (стр. 15):
С мягким знаком: восьмой, просьба, сельский, молотьба, возьмёшь, октябрьский, серьга, тоньше, июльский.
Без мягкого знака: ветви, гвоздик, январский.
Вернуться к содержанию учебника