Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№20 учебника 2019-2022 (стр. 12):
Рассмотрите схему и расскажите о речевой ситуации и её элементах.
№20 учебника 2022-2024 (стр. 10):
В какой речевой ситуации (в разговоре друзей, на экзамене, в радиопередаче) вы могли бы услышать данные предложения? Почему?
1. Я бы хотела быть модельершей. 2. Входные билеты проверяли две билетёрши. 3. Главную партию исполнял мой любимый балерун.
№20 учебника 2011-2018 (стр. 15):
Распределите слова на две группы: а) с разделительным ъ; б) с разделительным ь Обозначьте в словах условия выбора букв ъ и ь. Дополните каждую группу 2-3 своими примерами.
Сош(?)ём, с(?)естное, под(?)ём, бур(?)ян, выл(?)ешь, пред(?)юбилейный, необ(?)ятный, солов(?)и, об(?)явление, раз(?)езд, в(?)ют.
№20 учебника 2011-2018 (стр. 15):
Вспомним, что разделительный Ъ ставится после приставки, а разделительный Ь - после или в корне.
№20 учебника 2019-2022 (стр. 12):
Речевая ситуация складывается из нескольких элементов: кто, кому что, где, когда и зачем говорит или пишет. От них зависит, как строится высказывание.
№20 учебника 2022-2024 (стр. 10):
Данные предложения можно услышать в разговоре друзей: слова модельерша, билетёрша, балерун являются разговорными.
Правильно употреблять слова модельер, билетёр, артист балета.
№20 учебника 2011-2018 (стр. 15):
а) Съестное, подъём, предъюбилейный, необъятный,
объявление, разъезд, подъезд, съёжиться.
б) Сошьём, бурьян, выльешь, соловьи, вьют, платье,
гроздья, пьют.
Вернуться к содержанию учебника