Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№19 учебника 2022-2024 (стр. 10):
Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность выполнения по словарям.
Апельсин, мандарин, помидор, кочерга, усадьба, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.
№19 учебника 2019-2022 (стр. 11):
Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Назовите средства выразительности, которые используются в тексте.
Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, и раскалённым железом, и комьями грязи. Слово оборачивается самыми неожиданными поступками даже тогда, когда его нет, а есть молчание. Там, где необходимо острое, прямое, честное слово, иногда мы видим позорное молчание. Это самый гнусный поступок — предательство.
Бывает и наоборот: предательством становится слово, которое должно хранить тайну. Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное приносит беду. Словом можно убить и оживить, ранить и излечить, посеять смятение и безнадёжность и одухотворить, рассеять сомнения и повергнуть в уныние, сотворить улыбки и вызвать слёзы, породить веру в человека и зародить неверие, вдохновить на труд и привести в оцепенение силы души.
Злое, неудачное, бестактное, попросту глупое слово может оскорбить, огорчить, ошеломить, потрясти человека. Есть слова хилые и уродливые. Есть слова немощные и бескровные, как тень засыхающего стебелька.
Есть слова яркие и неугасающие, как вечные звёзды, указывающие человеку путь. Стремитесь к тому, чтобы ваши слова были путеводными звёздами. Не будет огонька у вас — вам никогда не зажечь его у других.
Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.5
(В. Сухомлинский)
№19 учебника 2011-2018 (стр. 14):
Прочитайте выразительно стихотворение. Выпишите: а) слова с безударным е в корнях; б) одно слово с оглушением звонкого согласного на конце. Выполните фонетический разбор выделенных слов.
На кровлях тихих дач и в поле на земле
Чернеют птицы. В ясную погоду
Мелькают стаями в осенней светлой мгле,
Как лёгкий дым, плывут по небосводу.
И роща бедная, умильно дорожа
Цветными листьями на тонких чёрных прутьях,
Не ропщет, не шумит и слушает, дрожа,
Разгул ветров на перепутьях.
(С. Маршак)
№19 учебника 2022-2024 (стр. 10):
Обратитесь к теме: "Число имен существительных".
№19 учебника 2019-2022 (стр. 11):
Обратитесь к памятке "Пунктуационный разбор".
№19 учебника 2011-2018 (стр. 14):
Ответить на вопросы тебе может помочь материалы
№19 учебника 2022-2024 (стр. 10):
Апельсинов, мандаринов, помидоров, кочерёг, усадеб, сапог, ботинок, валенок, носков, чулок, граммов, килограммов, гектаров, рельсов, солдат, полотенец, зеркалец, блюдец (блюдцев), нянь, цапель.
№19 учебника 2019-2022 (стр. 11):
Основная мысль текста: Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.
Средства выразительности речи:
Пунктуационный разбор:
Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.5
1. Предложение повествовательное, невосклицательное, поэтому знак конца предложения - точка.
2. Предложение осложнено однородными дополнениями: между ними ставим запятые - знаки разделения.
№19 учебника 2011-2018 (стр. 14):
а) Слова с безударным е в корнях: земле́, черне́ют, мелька́ют, небосво́ду, цветны́ми, ветро́в;
б) слово с оглушением согласного в конце: ветро[ф].
Земле [з’имл’э́] - 2 слога
з – [з’] – согл., звон. парн., мягк. парн.;
е – [и] – гласный, безударный;
м – [м] – согл., сонорн. (звонк. непарн.), твёрд. парн.;
л – [л’] – согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. парн.;
е – [э́] – гласный, ударный.
5 б., 5 зв.
Чернеют [ч’ирн’э́й’ут] - 3 слога
ч – [ч’] – согл., глух. непарн., мягк. непарн.;
е – [и] – гласный, безударный;
р – [р] – согл., сонорн. (звонк. непарн.), твёрд. парн.;
н – [н’] – согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. парн.;
е – [э́] – гласный, ударный;
ю - [й’] – согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. непарн.;
[у] – гласный, безударный;
т – [т] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
7 букв, 8 звуков
Вернуться к содержанию учебника