Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№26 учебника 2022-2024 (стр. 14):
Составьте простой план и перескажите кратко основное содержание текста из упр. 25. Запишите два последних абзаца. Выполните взаимопроверку. Как вы относитесь к напутствию В. Сухомлинского? Согласны ли вы с ним?
№26 учебника 2019-2022 (стр. 14):
Напишите, как вы понимаете смысл отрывка из стихотворения В. Шефнера.
Есть слова — словно раны, слова — словно суд, —
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
№26 учебника 2011-2018 (стр. 17):
Подготовьтесь записать под диктовку текст упр. 25. Подчеркните в приставках и в корнях слов орфограммы.
№26 учебника 2022-2024 (стр. 14):
План
1. Слово - поступок.
2. Слово - прикосновение к сердцу.
3. Молчание - предательство.
4. Злое слово.
5. Доброе слово.
Есть слова яркие и неугасающие, как вечные звёзды, указывающие человеку путь. Стремитесь к тому, чтобы ваши слова были путеводными звёздами. Не будет огонька у вас — вам никогда не зажечь его у других.
Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.
Я согласен с напутствием Сухомлинского. Человеку необходимо следить за своей речью и тщательно выбирать слова для общения с людьми.
№26 учебника 2019-2022 (стр. 14):
Поэт в своём отрывке говорит о том, что слово — это мощное оружие.
Словом можно поднять народ на борьбу, можно сделать человеку больно, обидев или оскорбив его словами. Нежным, добрым словом можно и спасти человека, ободрив его.
Слово имеет огромную силу, которую раскрывает поэт в стихотворении.
№26 учебника 2011-2018 (стр. 17):
Маленькие станции России
Маленькие станции России,
Полевые, к северу лесные,
С тополиной вьюгой по весне,
Золотые осенью, зимою
В голубых сугробах под луною,
Примут поезд,
Промелькнут в окне —
И земля покажется красивей,
Потому что за спиной всегда
Маленькие станции России
На пути в большие города.
(А. Чепуров)
Вернуться к содержанию учебника