Смотрите также:
Вернуться к содержанию учебника
Страница 146
№313 учебника 2011-2022 (стр. 146):
Укажите те предложения, в которых прилагательные входят в именную часть составного сказуемого. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Составьте схемы предложений под цифрами 1 и 6.
1) Помню раннее свежее тихое утро. Помню большой весь золотой6 подсохший и поредевший сад. 2) Вода под л..зинами стала прозрачная ледя..ая и как(будто) тяжёлая. 3) В ясную даль убегают чётко видные телеграфные столбы. 4) Окна в сад открыты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. 5) Каждый звук гулко раздаётся в пустом сыром и свеж..м лесу. 6) Дни стоят синеватые пасмурные. 7) Наступили тума..ые сизые сумерки.
(И. Бунин)
№313 учебника 2011-2022 (стр. 146):
Вспомните изученное о сказуемых.
№313 учебника 2011-2022 (стр. 146):
Помню раннее, свежее, тихое утро. [ О, О, О ] Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад. Вода под лозинами стала прозрачная, ледяная и как будто тяжёлая. В ясную даль убегают чётко видные телеграфные столбы. Окна в сад открыты, и оттуда веет бодрой осенней прохладой. Каждый звук гулко раздаётся в пустом, сыром и свежем лесу. Дни стоят синеватые, пасмурные [ О, О ]. Наступили туманные, сизые сумерки.
Золотой
1. Сделанный из золота
2. Слово многозначное: а) цвета золота, блестяще-жёлтый.
3. Переносное значение.
4. Синонимический ряд: жёлтый, рыжий.
5. Исконно-русское слово.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Входит в активный словарный запас.
9. Сулить золотые горы.
Пояснения:
как будто всегда пишется раздельно.
Вернуться к содержанию учебника
Смотрите также: