Упражнение 374 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

371 372 373 374 375 376 377

Выберите год учебника

Вопрос

№374 учебника 2019-2022 (стр. 44):

Спишите, подчёркивая грамматические основы предложений и расставляя пропущенные выделительные запятые между частями сложного предложения. Определите союзы, с помощью которых выражено противопоставление. Заключите их в овал. Укажите глаголы, употреблённые в переносном значении.

Ещё земли п..чален вид

А воздух уж весною дыш..т

И мёртвый в поле стебль

колыш..т

И елей ветви ш..велит.

Ещё пр..рода не проснулась

Но сквозь р..деющего сна

Весну послышала она

И ей невольно улыбнулась...

(Ф. Тютчев)


№374 учебника 2022-2024 (стр. 214):

 Составьте словосочетания или предложения с раздельным и слитным написанием слов, заключённых в скобки.

(На)конец, (в)верх, (в)дали, (на)встречу.


№374 учебника 2011-2018 (стр. 154):

Определите тип и стиль текста. Обоснуйте повторение союза а.

• Спишите, расставляя пропущенные знаки завершения. Подчеркните предложение, в котором выражена основная мысль текста. Прочитайте записанный текст, выделяя голосом предложение, в котором эта мысль выражена. Какие предложения вы прочитаете с вопросительной интонацией?

Размышляя о Пушкине, люди невольно сравнивают себя с ним А сделал ли(бы) и я так А поступил (бы) так же А что я думаю об этом Эти размышления способствуют пробуждению в наших душах и умах самых лучших, самых (высоко)нравственных мыслей и устремлений

В конечном счёте это и есть самовоспитание добром и красотой человеческой души.

(Д. Лихачев)

Подсказка

№374 учебника 2019-2022 (стр. 44):

1. Обратимся к темам: "Союзы", Грамматическая основа предложения", "Сложное предложение", "Прямое и переносное значение".

2. Вставим пропущенные орфограммы:


№374 учебника 2022-2024 (стр. 214):

Обратимся к темам:


№374 учебника 2011-2018 (стр. 154):

Обратимся к темам:

Вставим орфограммы:

Ответ

№374 учебника 2019-2022 (стр. 44):


№374 учебника 2022-2024 (стр. 214):

 Папа наконец (наречие) пришел с работы домой. - Сорока села на конец (сущ. с предл.) скамьи.

Кот взобрался вверх (наречие)  по лестнице. - В верх (сущ. с предл.) неба взмыл самолёт.

Наш сад просматривался вдали (наречие). - В да́ли (сущ. с предл.) горизонта еле виднелась небольшая тучка.

Стая журавлей устремилась навстречу  ( наречие) солнцу. - На встречу  (сущ. с предл.) с журналистами никто не вышел.


№374 учебника 2011-2018 (стр. 154):

Вставим орфограммы:

  • сделал бы,поступил бы - частица бы с глаголом повелительного наклонения;
  • высоконравственный - сложное прилагательное, книжный термин;
  • устремле́ний - стре́мя.

Размышляя о Пушкине, люди невольно сравнивают себя с ним. А сделал ли бы и я так?  А поступил бы так же? А что я думаю об этом? Эти размышления способствуют пробуждению в наших душах и умах самых лучших, самых высоконравственных мыслей и устремлений.

В конечном счёте, это и есть самовоспитание добром и красотой человеческой души.

(Д. Лихачёв)

► Текст написан в публицистическом стиле. Об этом говорит использование глаголов в условном наклонении, повторы союза а, вопросительные предложения, книжная лексика (способствуют, высоконравственных мыслей и устремлений, самовоспитание).

Тип речи - рассуждение, так как в тексте есть тема, аргументы и вывод.

Повторение союза а  усиливает внимание к теме, вычленяет вопросы для  рассуждения.

В последнем предложении содержится вывод, на что указывает вводное словосочетание в конечном счёте.

С вопросительной интонацией следует читать предложения, которые начинаются одинаково, с союза а.


Вернуться к содержанию учебника