Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№37 учебника 2019-2022 (стр. 20):
Выпишите слова с пропусками и со скобками. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.
1. Ты зна..шь край, где всё обил(?)ем дыш..т, где реки л(?)ются чище серебра, где вет..рок ст..пной к..выль колыш..т, в в..шнёвых рощах тонут хутора? 2. Шумя, тр..стник над озером трепещ..т, и чист, и тих, и ясен свод небес, косарь поёт, коса зв..нит и блещ..т, вдоль берега ст..ит кудрявый лес. 3. Вот уж снег последний в поле та..т, тёплый пар восход..т от земли, и кувшинчик синий ра..цвета..т, и з..вут друг друга журавли. 4. Не пен..тся море, не плещ..т волна, дерев(?)я листами не двинут, на глади прозрач(?)ной царит тишина.4
(А. Толстой)
№37 учебника 2022-2024 (стр. 23):
Спишите, раскрывая скобки и обозначая условия выбора слитного, раздельного и дефисного написаний слов. На какие группы в зависимости от видов орфограмм их можно разделить?
Юго(запад), кое(что), северо(западный), светло(синий), древне(русский), железо(бетонный), кто(нибудь), кое(с)чем, сине(зелёный), вагоно(ремонтный), почтово(телеграфный), сельско(хозяйственный), изжелта(зелёный), ни(о)чём.
№37 учебника 2011-2018 (стр. 17):
Прочитайте, выражая настроение, которое соответствует изображённой поэтом поре осени. В каком лексическом значении употреблены выделенные глаголы? Над переходными глаголами напишите букву п, над непереходными - н. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
ОСЕНЬ
Листья в поле пожелтели,
И кружа(т, ть)ся, и летят;
Лишь в бору, поникши, ели
Зелень мрач(?)ную хр..нят.
Под нависшею ск..лою
Уж (не)люб..т меж цветов
Пахарь отдыхать порою
От полуде(н, нн)ых трудов.
Зверь отважный поневоле
Скры(т, ть)ся где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
(М Лермонтов)
№37 учебника 2019-2022 (стр. 20):
► Вставим орфограммы:
№37 учебника 2011-2018 (стр. 17):
► Вставим орфограммы:
► Обратимся к теме "Переходные и непереходные глаголы".
№37 учебника 2019-2022 (стр. 20):
№37 учебника 2022-2024 (стр. 23):
Юго-запад - названия промежуточных стран света; кое-что - неопределённые местоимения с приставкой кое-; северозападный - имя прилагательное, образованное от имени существительного, пишущегося через дефис; светло-синий, сине-зелёный, изжелта-зеленый - имя прилагательное, обозначающее оттенок цвета; древнерусский, сельскохозяйственный - образовано от словосочетания; железо-бетонный, почтово-телеграфный - образованные из сочетаний равноправных по смыслу слов; кто-нибудь - неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то, - либо, - нибудь пишутся через дефис; кое с чем - если кое- отделяется от местоимения предлогом, то пишется отдельно; вагоноремонтный - образованные из сочетаний слов, в которых одно слово по смыслу подчинено другому; ни о чём - отрицательное местоимение, частица ни отделена от местоимения предлогом.
Слова можно разделить на две группы по орфограммам: правописание прилагательных и правописание местоимений.
№37 учебника 2011-2018 (стр. 17):
► Вставим орфограммы:
♦ Пожелтели - стали жёлтыми, приобрели жёлтый цвет;
серебрит - придаёт оттенок серебра, серебристый цвет.
Вернуться к содержанию учебника