Вернуться к содержанию учебника
Страница 23. Урок 12 Страница 24. Урок 12 Страница 25. Урок 13 Страница 26. Урок 13 Страница 27. Урок 14 Страница 28. Урок 14 Страница 29. Урок 15
Задание № 5. Составь пример на вычитание с переходом через разряд, реши его графически и записывая в столбик.
Повтори алгоритм письменного вычитания двузначных чисел.
Задание № 6. Вырази в указанных единицах измерения:
6 дм = ... см | 59 см = ... дм ... см |
80 см = ... дм | 74 см = ... дм ... см |
4 дм 8 см = ... см | 3 дм 2 см = ... см |
Задание № 7. Нарисуй схему, поставь вопросы к задачам и ответь на них:
а) На карусели 5 лошадок, 4 верблюда и 2 слона.
б) В детском саду 30 кукол, в грузовиков на 2 меньше.
в) В вазе стояли 3 розовых, 5 красных и 7 белых гвоздик. Из них 6 гвоздик завяли.
Повтори, что такое задача.
Задание № 8. Найди два уравнения, для решения которых используется новый вычислительный приём. Реши их и сделай проверку.
![]() |
![]() |
63 - ![]() |
5 + ![]() |
50 - ![]() |
![]() |
Повтори, как решать уравнения.
Задание № 9. Расшифруй название сказки. Кто её написал?
Повтори состав двузначных чисел.
Задание № 10. Сложи фигуру из 1 палочек. Убери одну палочку так, чтобы получилось пять равных квадратов. Сколько решений ты сможешь найти?
Повтори, что такое отрезок.
Задание № 11. По направлению к городу по некоторой дороге ехало 3 легковых автомобиля, а навстречу им - 5 автобусов. Сколько всего машин ехало в город по этой дороге?
Вернуться к содержанию учебника