Вернуться к содержанию учебника
Страница 24. Урок 12 Страница 25. Урок 13 Страница 26. Урок 13 Страница 27. Урок 14 Страница 28. Урок 14 Страница 29. Урок 15 Страница 30. Урок 15
Задание № 1. Вычисли устно. Что ты замечаешь?
40 - 30 | 10 - 5 | 40 - 35 |
Как можно вычесть двузначные числа по частям с переходом через разряд?
Повтори состав двузначных чисел.
Задание № 2. Реши с объяснением, вычитая по частям. Что интересного в этих примерах?
72 - 8 | 96 - 7 | 31 - 25 | 54 - 19 |
72 - 38 | 96 - 47 | 81 - 25 | 64 - 19 |
Повтори состав двузначных чисел.
Задание № 3. Реши примеры, вычитая по частям:
23 - 7 | 71 - 56 | 64 - 28 | 42 - 19 |
Повтори состав двузначных чисел.
Задание № 4.
а) Составь все возможные равенства из чисел 23, 18, 41. Какими способами можно проверить правильность решения примеров на сложение, примеров на вычитание.
б) Выполни вычитание и сделай проверку сложением.
91 - 19 | 82 - 28 | 73 - 37 | 64 - 46 |
Задание № 5. Можно ли сравнивать эти длины, не видя закрытых цифр?
2 дм * см ![]() |
7 дм * см ![]() |
6 дм * см ![]() |
2 * см ![]() |
Задание № 6.
а) В классе было 6 девочек и 7 мальчиков. Потом 5 детей на автобусе уехали домой. Сколько детей осталось?
б) В ведре было 11 л воды. Отлили 2 л воды в банку и 5 л воды в кастрюлю. Сколько литров воды осталось в ведре?
Вернуться к содержанию учебника