Страница 13 - ГДЗ Математика 4 класс. Волкова, Моро. Рабочая тетрадь часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию рабочей тетради

10 11 12 13 14 15 16

Вопрос

35.

7 сот. = дес. 5 м = см 6 р. = к.
40 дес. = сот. м = 90 дм 3000 к. = р.

Подсказка

Повтори состав трёхзначного числа, единицы длины - сантиметр, дециметр и метр, а также денежные единицы -  рубль и копейку.

Ответ

Решение

7 сот. = 70 дес. 5 м = 500 см 6 р. = 600 к.
40 дес. = 4 сот. 9 м = 90 дм 3000 к. = 30 р.

Пояснение

1 сот. = 10 дес.

1 м = 10 дм = 100 см

1 р. = 100 к.

Вопрос

36. Соедини линией карточки, на которых записаны выражение и его значение.

Подсказка

Повтори устные способы умножения трёхзначного числа на однозначное.

Ответ

Решение


Пояснение

106 • 7 = 100 • 7 + 6 • 7 = 700 + 42 = 742

209 • 4 = 200 • 4 + 9 • 4 = 800 + 36 = 836

312 • 3 = 300 • 3 + 10 • 3 + 2 • 3 = 900 + 30 + 6 = 936

150 • 6 = 100 • 6 + 50 • 6 = 600 + 300 = 900

Вопрос

37. Для школы-интерната закупили 240 тетрадей, альбомов на 180 меньше, чем тетрадей, а ручек в 3 раза больше, чем альбомов. Сколько ручек купили для школы-интерната?

Используя решение задачи, построй на клетчатой бумаге диаграмму количества купленных предметов. Масштаб выбери самостоятельно.

Подсказка

Повтори способы оформления краткой записи к задаче, случаи умножения и деления круглых чисел.

Ты можешь выбрать другой масштаб диаграммы.

Ответ

Решение

Диаграмма:


Пояснение

Сколько купили альбомов?

1) 240 - 180 = 60 (ал.)

Сколько купили ручек?

2) 60 • 3 = 180 (р.)

Выражение: (240 - 180) • 3 = 180 (р.)

Составим диаграмму. Возьмём 1 клеточку за 60 предметов, потому что на 60 хорошо делятся все использованные в задаче числа.

240 : 60 = 4 (кл.) - используем для отображения количества тетрадей.

60 : 60 = 1 (кл.) - используем для отображения количества альбомов.

180 : 60 = 3 (кл.) - используем для отображения количества ручек.

Вопрос

38.

42 - 57 : 19 • 14 = 68 : (96 - 62) • 9 =
6 • (69 : 23 + 7) = 5 • (98 - 10 • 8) =
96 : (4 • 18 - 56) = 14 • (19 • 4 - 71) =

Подсказка

Повтори случаи внетабличного деления и умножения, а также правило о порядке действий и действиях со скобками.

Ответ

Вернуться к содержанию рабочей тетради