Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№142 учебника 2011-2018 (стр. 78):
Прочитайте и спишите предложения.
В поле тает последний снег. Шумят по оврагам ручьи. Летят караваном журавли. Первый подснежник улыбается солнцу. Птицы вьют гнёзда. Звуки их песен льются от зари до зари.
Подчеркните глаголы. Укажите их время и число (ед. ч. или мн. ч.). Выделите окончания.
№142 учебника 2019-2022 (стр. 82):
Поставьте глаголы из скобок в нужную форму и запишите полученные предложения. Укажите число глаголов.
1. Утёнок убежал, и все остальные утята (убежать) тоже. 2. Плывёт по реке большой корабль, и маленькие корабли тоже (плыть) с ним рядом. 3. Летит впереди огромный самолёт, а самолёты поменьше (лететь) позади него.
Понаблюдайте, как связаны слова в предложении. Если изменить число имени существительного, изменится ли число глагола, обозначающего действие этого существительного?
№142 учебника 2024-2025 (стр. 73):
Прочитайте строки из стихотворений А. Пушкина. Какие картины возникают в вашем воображении? Все ли слова вам понятны? Найдите в тексте устаревшие слова - те, которые сейчас не употребляются, и определите их значение по толковому словарю.
***
На красных лапках гусь т..жёлый,
Задумав плыть по лону вод,
Ступает бер..жно на лё..,
Ск..льзит и падает; в..сёлый
Мелькает, в..ётся первый снег,
Звездами падая на брег.
В каком слове ударение во время А. Пушкина было не таким, как сейчас?
***
Кавказ подо мною. Один в выш..не
Стою над сн..гами у края стремнины;
Орёл, с отд..лённой поднявшись в..ршины,
Парит неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу потоков р..жденье
И первое грозных обвалов дв..женье.
Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы двумя чертами, укажите их время.
№142 учебника 2019-2022 (стр. 82):
Согласуй глагол в числе с существительным, с которым связан глагол.
№142 учебника 2011-2018 (стр. 78):
В поле тает (наст. вр., ед.ч.) последний снег.
Шумят (наст. вр., мн. ч.) по оврагам ручьи.
Летят (наст. вр., мн. ч.) караваном журавли.
Первый подснежник улыбается (наст. вр.,
ед.ч.) солнцу. Птицы вьют (наст. вр., мн. ч.)
гнёзда. Звуки их песен льются (наст. вр.,
мн. ч.) от зари до зари.
№142 учебника 2019-2022 (стр. 82):
1. Утёнок убежал (ед. ч.), и все остальные утята убежали (мн. ч.) тоже. 2. Плывёт (ед. ч.) по реке большой корабль, и маленькие корабли тоже плывут (мн. ч.) с ним рядом. 3. Летит (ед. ч.) впереди огромный самолёт, а самолёты поменьше летят (мн. ч.) позади него.
Если изменить число имени существительного, изменится и число глагола, обозначающего действие этого существительного
№142 учебника 2024-2025 (стр. 73):
Читая первое стихотворения, я представляю гуся, который, раскачиваясь из стороны в сторону, идёт по белому, чистому снегу, а, ступая на лёд, падает.
Читая второе стихотворение, я представляю высокие горы, по которым падают вниз камни и течёт поток воды и над которыми парит орёл.
Устаревшие слова:
лоно - глубина и ширина океана, прибежище, уютное вместилище;
брег - берег;
стремнина - крутой скалистый обрыв;
парить - держаться в воздухе на неподвижно раскрытых крыльях;
отселе - отсюда.
Во времена Пушкина ударение в слове звездами падало на второй слог (звезда́ми), сейчас - на первый (звёздами).
На красных лапках гусь тяжёлый,
Задумав плыть по лону вод,
Ступает (наст. вр.) бережно на лёд,
Скользит (наст. вр.) и падает (наст. вр.) ; весёлый
Мелькает (наст. вр.), вьётся (наст. вр.) первый снег,
Звездами падая на брег.
У глагола плыть нет категории времени, потому что это неопределённая форма глагола.
Кавказ подо мною. Один в вышине
Стою (наст. вр.) над снегами у края стремнины;
Орёл, с отдалённой поднявшись вершины,
Парит (наст. вр.) неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу (наст. вр.) потоков рожденье
И первое грозных обвалов движенье.
Вернуться к содержанию учебника