Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№145 учебника 2011-2018 (стр. 79):
Переделайте текст так, чтобы речь шла не об одной ласточке, а о нескольких.
Высоко (над)рекой носилась молодая ласточка. Она летала (у)реки, (над)обрывом. Вдруг (в)небе (по)казался сокол. Ласточка (у)неслась прочь, (пере)летела (через)реку, (через)озеро. Птичка выбилась из сил, но спаслась (от)врага.
Запишите переделанный текст, раскрывая скобки. Изменилось ли число глаголов? Вспомните, как отличить приставки от предлогов.
№145 учебника 2019-2022 (стр. 84):
Прочитайте текст.
В какой школе учились дети триста лет назад?
Ученики были одеты в длинные рубахи, подпоясанные шнурком. На ногах были надеты лапти, а на головах — островерхие шапки. В классе все снимали шапки и занимали каждый строго своё место за столом. Об этом в школьных правилах говорилось так: «Места друга не занимай и товарищей не утесняй».
В школе дети учились письму и счёту. Обязательно читали книгу молитв — Часослов. Писали дети гусиными перьями. Их заостряли специальным ножичком, который так и назывался — перочинный. Написанную страничку посыпали песком. Песок вбирал в себя лишнюю влагу чернил.
Найдите в тексте ответы на вопросы.
Составьте план текста. Перескажите текст по плану.
Попытайтесь рассказать по этому же плану о современной школе. Поможет ли вам в этом составленный план?
Сравните старинную и современную школу.
Известно ли вам значение слова лапти? Уточните его по Толковому словарику.
№145 учебника 2024-2025 (стр. 75):
Поставьте глаголы в прошедшее время по образцу. Выделите суффикс глаголов прошедшего времени.
Образец. Уважать — (что делал?) уважал.
Уважать, помогать, ухаживать, узнавать, смотреть, спрашивать, ходить.
№145 учебника 2011-2018 (стр. 79):
Раскроем скобки и вспомним правило правописания приставок и предлогов:
! Не забудь изменить число глаголов, если число существительных, с ними связанных, станет множественным.
№145 учебника 2024-2025 (стр. 75):
В прошедшем времени глаголы часто имеют суффикс -л-.
№145 учебника 2011-2018 (стр. 79):
Высоко над_рекой носились молодые ласточки.
Они летали у_реки, над_обрывом. Вдруг в_небе
показался сокол. Ласточки унеслись прочь,
перелетели через_реку, через_озеро. Птички
выбились из сил, но спаслись от_врага.
Между приставкой и другим словом нельзя вставить слово, а между предлогом и словом - можно.
№145 учебника 2019-2022 (стр. 84):
Какая школа описана в тексте? В тексте описана старинная школа.
Как были одеты ученики старинной школы? Ученики были одеты в длинные рубахи, на ногах были лапти, а на головах – островерхие шапки.
Какие предметы изучали в школе? В школе учились письму и счёту.
Чем писали школьники? Школьники писали гусиными перьями.
План текста:
Пересказ
Ученики были одеты в длинные рубахи, подпоясанные шнурком. На ногах были надеты лапти, а на головах — островерхие шапки. В классе все снимали шапки и занимали каждый строго своё место за столом.
В школе дети учились письму и счёту. Обязательно читали книгу молитв — Часослов. Писали дети гусиными перьями. Написанную страничку посыпали песком, чтобы высушить написанное.
Современная и старинная школы
В современной школе дети также ходят в форме. Но теперь это не рубахи и лапти, а сарафаны или юбки для девочек, брюки для мальчиков.
Дети занимают места за партами, почти также, как триста лет назад. Ведь и тогда у каждого ученика было своё место в классе.
Раньше дети учились только письму, счёту и молитвам. В современной школе добавилось много предметов. Ученики пишут автоматическими ручками, а не перьями, как это было раньше.
Лапти - плетёная обувь из лыка (коры деревьев).
№145 учебника 2024-2025 (стр. 75):
Уважать — (что делал?) уважал,
помогать — (что делал?) помогал,
ухаживать — (что делал?) ухаживал,
узнавать — (что делал?) узнавал,
смотреть — (что делал?) смотрел,
спрашивать - (что делал?) спрашивал,
ходить — (что делал?) ходил.
Вернуться к содержанию учебника