Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№453 учебника 2019-2022 (стр. 83):
Знаете ли вы данные ниже устойчивые сочетания? Продолжите их, слова с не и ни подчеркните. Выберите одно из выражений и устно объясните, что оно обозначает, когда и как употребляется.
1. Комар носу __ __. 2. Палец в рот ___ ___. 3. Камня на камне ___ ___. 4. Палец о палец ___ ___. 5. Ни рыба ___ ___. 6. Ни жив ___ ___. 7. Ни свет ___ ___. 8. Ни дать ___ ___. 9. Ни два ___ ___. 10. Ни то ___ ___. 11. Какой бы то ___ ___. 12. Во что бы то ___ ___. 13. Ни ответа ___ ___.
№453 учебника 2022-2024 (стр. 49):
Выпишите, расставляя пропущенные запятые, сначала те сложные предложения, в которых от одного простого предложения к другому можно поставить вопрос (сложноподчинённые), затем те, в которых от одного простого предложения к другому вопрос поставить нельзя (сложносочинённые). Над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными - п.
Образец. Пошёл сильный снег, и дорога покрылась белой пеленой.
Дорога покрылась белой пеленой, потому что пошёл сильный снег. (Почему?)
• В словах последнего предложения подчеркните орфограммы.
1. По горизонту весь день слоями л..жит тяжёлая мгла и (в)ней пропадают очертания ни..ких берегов. 2. Очертания низких берегов пропадают так как по горизонту весь день слоями л..жит тяжелая мгла. 3. Зимн..м вечером ты выходишь из ярко освещённого дома наружу, в кромешную тьму ноч.. и тебя3 охватывает ощ..щение полного одиночества. 4. Вечерняя з..ря начинается когда солнце уже заходит за край земли.5 5. Г..рят первые звёзды а з..ря ещё долго свет..т над полями и лесами.4
№453 учебника 2011-2018 (стр. 181):
Свободный диктант по тексту упр. 452.
№453 учебника 2019-2022 (стр. 83):
Опираемся на тему "Отрицательные частицы не и ни"
Уточним понятие "устойчивые сочетания".
№453 учебника 2022-2024 (стр. 49):
1 Обратимся к темам: "Союзы", "Простое и сложное предложение".
2. Вставим пропущенные орфограммы:
3. Обратимся к памяткам: "Синтаксический разбор и пунктуационный", "Морфологический разбор местоимения".
№453 учебника 2019-2022 (стр. 83):
1. Комар носу не подточит. - Всё сделано на совесть, не придраться.
2. Палец в рот не клади - Будь осторожен.
3. Камня на камне не оставить. - Разрушить до основания.
4. Палец о палец не ударить. - Ничего не делать.
5. Ни рыба ни мясо. - Пассивный, ничем не выделяющийся человек.
6. Ни жив ни мёртв. - Оцепеневший человек, замерший от чего-либо (от страха и т.п.).
7. Ни свет ни заря. - Очень рано.
8. Ни дать ни взять. - Бесполезный человек.
9. Ни два ни полтора. - Бесполезное дело.
10. Ни то ни сё. - Посредственный человек.
11. Какой бы то ни был. - Принимать таким, как есть.
12. Во что бы то ни стало. - Сделать вопреки обстоятельствам.
13. Ни ответа ни привета. - об отсутствии ответа.
► Устойчивые сочетания употребляются в разговорном и в художественном стиле, в художественных произведениях, в обычном общении между людьми.
№453 учебника 2022-2024 (стр. 49):
► Вставим пропущенные орфограммы:
► Морфологический разбор:
Тебя3 охватывает.
Охватывает (кого?) тебя - местоимение, т.к.:
1. Н.ф. кто? - ты, указывает на лицо.
2. Личное, 2-е л., ед.ч., В.п..
3 Охватывает (кого?) тебя (прямое дополнение).
► Пунктуационный разбор предложения:
Вечерняя заря начинается, когда солнце уже заходит за край земли.5
1) В конце предложения точка указывает на повествовательную цель высказывания и невосклицательную интонацию.
2) Знаки выделения отсутствуют.
3) Запятая служит для разделения простых предложений в сложном. Союз когда указывает на подчинительную связь между предложениями.
► Синтаксический разбор:
Горя́т первые звёзды, а заря ещё долго светит над полями и лесами.4 - повеств., невосклиц., сложное, сложносочинённое, состоит из двух простых предложений, связанных сочинительным противительным союзом а. 1-е предложение простое, повествоват., невосклиц., двусоставное, распространённое, полное; 2-е предложение простое, повеств., невоскл., двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными дополнениями, соединёнными союзом и.
№453 учебника 2011-2018 (стр. 181):
В упражнении 452 даны объяснения всем пропущенным орфограммам.
Вернуться к содержанию учебника