Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№449 учебника 2019-2022 (стр. 81):
Спишите. Объясните слитное и раздельное написание частицы не. Выявите, с помощью каких союзов выражено противопоставление в первом и втором предложениях. На основе второго составьте и запишите другие предложения, которые имели бы положительный смысл.
1. Солнце, (не)огнистое, (не)раскалённое3, как во время знойной засухи, (не)тускло-багровое, как перед бурой, но светлое и приветливо лучезарное, мирно всплывает из-под узкой и длинной тучки... 2. Я (не)мог заснуть (не)потому, что (не)устал от охоты, и (не) потому, что испытанная мною тревога разогнала мой сон, а уж очень красивыми местами приходилось ехать. 3. Нигде (не)мерцал огонёк, (не)слышалось ни звука.
(И. Тургенев)
№449 учебника 2022-2024 (стр. 47):
Составьте и запишите десять сложных предложений с составными союзами потому что, оттого что, после того как, с тех пор как, затем чтобы, по мере того как. Подчеркните грамматические основы.
№449 учебника 2011-2018 (стр. 180):
Спишите и сопоставьте предложения. Обозначьте приставки не- и ни-. Частицы не и ни заключите в прямоугольник.
1. Я увидел (не)большую каме(н, нн)ую пристройку, которой либо (не)было ранее, либо я (не)замечал её. 2. Здесь было (не)много посетителей. 3. Действие (не)замедлило сказаться. 4. Травяной настой произвёл (ни)(с)чем (не)сравнимое удовольствие. 5. С некоторого времени я начал подозревать, что его существование (не)так уж невинно. 6. Как (ни)всматривался, я (не) мог понять состояния противника. 7. Ни одной мысли по этому поводу я в тот момент (не) мог3 высказать в отчётливой форме. 8. Его фамилия была так длинна и (не)лепа, что я не помнил её. 9. Он смотрел на меня, (ни)чем (не) выдавая2 себя.
(А.Грин)
№449 учебника 2019-2022 (стр. 81):
Опираемся на тему "Отрицательные частицы не и ни"
Вставим орфограммы:
№449 учебника 2022-2024 (стр. 47):
Обратимся к темам: "Сложноподчиненное предложение".
№449 учебника 2011-2018 (стр. 180):
►Опираемся на тему "Частицы не и ни".
► Раскроем скобки и вставим пропущенные орфограммы:
► Обратимся к темам:
№449 учебника 2019-2022 (стр. 81):
Вставим орфограммы:
1. Солнце, не огнистое, не раскалённое3, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурой, но светлое и приветливо лучезарное, мирно всплывает из-под узкой и длинной тучки...-(противопоставление выражено с помощью союза но).
2. Я не мог заснуть не потому, что не устал от охоты, и не потому, что испытанная мною тревога разогнала мой сон, а уж очень красивыми местами приходилось ехать.- (противопоставление выражено с помощью союза а и усилительной частицы уж).
3. Нигде не мерцал огонёк, не слышалось ни звука.
► Я не мог заснуть не потому, что не устал от охоты, и не потому, что испытанная мною тревога разогнала мой сон, а уж очень красивыми местами приходилось ехать.
► Морфологический разбор
Солнце не раскалённое3 всплывает.
1. (Солнце) какое? раскалённое - причастие.
2. Нач.ф.- раскалённый.
3. Постоянные признаки: страдательное, невозвратное, в прошедшем времени, совершенного вида.
4. Непостоянные признаки: в полной форме, в И.п., в ед. ч., в ср. род.
5. (Солнце) какое? раскалённое - согласованное определение.
№449 учебника 2022-2024 (стр. 47):
Девочка выглядела растерянной, потому что неожиданно назвали ее фамилию. Оттого что с вечера пошел снег, ночью стало заметно светлее. Многие горожане вернулись в свои дома после того, как по телевизору объявили ливни. Он не был в родном городе с тех пор, как закончил школу и поступил в институт. Наш кот умело притворяется недвижимым затем, чтобы глупая мышь подползла к нему поближе. Лес становится гуще и темнее по мере того, как отходишь дальше от дороги. Мама держала меня за руку, потому что вокруг было много незнакомых людей. Я должен обязательно найти того молодого человека, который помог мне подняться после того, как я, оступившись, чуть не угодил под колеса машины. В институте становилось шумно по мере того, как студенты третьего и пятого курсов стали приезжать на практику. Мы решили пойти через поле затем, чтобы быстрее добраться до дома бабушки.
№449 учебника 2011-2018 (стр. 180):
► Раскроем скобки и вставим пропущенные орфограммы:
1. Я увидел небольшую каменную пристройку, которой либо не было ранее, либо я не замечал её. 2. Здесь было немного посетителей. 3. Действие не замедлило сказаться. 4. Травяной настой произвёл ни с чем не сравнимое удовольствие. 5. С некоторого времени я начал подозревать, что его существование не так уж невинно. 6. Как ни всматривался, я не мог понять состояния противника. 7. Ни одной мысли по этому поводу я в тот момент не мог3 высказать в отчётливой форме. 8. Его фамилия была так длинна и нелепа, что я не помнил её. 9. Он смотрел на меня, ничем не выдавая2 себя.
► Морфологический разбор
Я не мог3
1. Мог — глагол.
2. Нач. ф. — могу.
3. Пост, пр.: невозвр., перех., несов. в., I спр.
4. Непост. пр.: в изъяв, накл., в ед. ч., в прош. вр., м.р..
5. Я (что делал?) (не) мог (сказуемое).
► Морфемный и словообразовательный разбор
Выдавая2
Выдавая - деепричастие.
Выдавая ← выдавать + -я - суффиксальный способ образования.
Вернуться к содержанию учебника