Упражнение 407 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№407 учебника 2019-2022 (стр. 62):
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в рамке на с. 159). • Можно ли выделенное слово заменить его синонимами? Почему?
1. Выдум..вание названий — особый талант. Есть люди которые хорошо пишут но (не)умеют д..вать названия своим вещам. И наоборот. Так(же) как есть люди которые превосходно ра(с, сс)казывают но плохо пишут. Нужен сильный талант, такой, как у Горького, что(бы) многократно ра(с, сс)казывать одну и ту(же) историю и потом написать её свеж., и (по)иному, чем сл..жился слове..ный ра(с, сс)каз! 2. В посёлк.. этом сотни лет живут рыбаки. Пок..ления см..няют друг друга. Но так(же), как и сотни лет (на)зад, рыбаки уход. в море за салакой. И так(же), как и сотни лет (на)зад, не все возвращаю(т, ть)ся обратно. Но что(бы) ни случилось, всё равно надо и дальше делать своё дело — опа..ное и тяж..лое, завещ..нное дедами и отцами. Уступать морю нельзя.
(К. Паустовский)
|
дар дарование талант |
№407 учебника 2022-2024 (стр. 20):
Выпишите в левый столбик словосочетания, в которых зависимое слово связано с главным только с помощью окончания, а в правый - те словосочетания, в которых зависимое слово связано с главным с помощью окончания и предлога. Обозначьте главные слова, выделите окончания; предлоги заключите в прямоугольник.
На какую тему можно написать небольшое сочинение, пользуясь этими словосочетаниями?
В..поминать полёт, в..поминать о полёт..; гов..рить ему, гов..рить (с)ним; наблюда..м восход солнца, наблюдаем за облаками; смотр..м в и(л, лл)юминатор, любу..мся пейзаж..м; п..дать трап, поднимат(?)ся по трапу.
№407 учебника 2011-2018 (стр. 166):
Спишите. Найдите среди выделенных слов формообразующие частицы; заключите их в овал; над остальными надпишите, какой частью речи они являются. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
1. Давай же помян..м (о)нём теперь с тобой вдвоём. (К. Симонов) — Давай-ка мне скорее эту книгу.
2. Пускай довод..т дело (до)конца по всем стат..ям, (не)пож..лев усердья. (К. Симонов) — Пускай зме́я: ветер усилился.
3. Да здравствует солнце! Да скро..тся тьма! (А. Пушкин) — Свет..т, да (не)гре..т. (Пословица)
Подсказка
№407 учебника 2019-2022 (стр. 62):
Опираемся на тему "Слитное написание союзов".
Повторим "Синонимы".
Вставим орфограммы:
- выдумывание - гласные в отглагольных существительных;
- не умеют не с глаголами;
- давать, сменяют - безударные гласные в корне;
- так же, ту же, что бы (ни случилось) - написание частиц;
- рассказывают, рассказывать, рассказ - удвоенные согласные;
- чтобы (рассказывать) - написание союзов;
- свежо - о/е в суффиксах наречий;
- по-иному, назад - написание наречий;
- сложился - гласные в корнях с чередованием;
- словесный, опасное - сочетание -сн-;
- посёлке - безударные гласные в окончаниях существительных;
- поколения - непроверяемая гласная в корне;
- уходят - безударные личные окончания глаголов;
- возвращаются - -ться/-тся в глаголах;
- тяжёлое - правописание о/е/ё после шипящих;
- завещанное - гласные в суффиксах причастий.
№407 учебника 2011-2018 (стр. 166):
Обратимся к теме "Частицы".
Вставим орфограммы:
- помянем, доводит, скроется, светит, греет - безударные личные окончания глаголов.;
- о нём - написание предлогов;
- до конца - написание наречий;
- статьям - употребление ь;
- не пожалев, не греет - не с глаголами;
- пожалев - безударный гласный в корне.
Ответ
№407 учебника 2019-2022 (стр. 62):
Вставим орфограммы:
- выдумывание - сущ. образовано от гл. выдумывать;
- не умеют - не с глаголами;
- дава́ть - да́ть, сменя́ют - сме́на;
- так же, ту же - (же можно опустить);
- рассказывают, рассказывать, рассказ - рас- + -сказ-;
- чтобы - союз = для того чтобы;
- свежо́ - наречие;
- по-иному - наречие, по- + -ому-;
- сложился - нет суфф. -а-;
- словесный - словеса, опасное - опасен;
- посёлке - сущ., 2 скл., м.р., ед.ч., П.п.;
- поколения - словарное слово;
- (уходят) также - союз = и (же нельзя опустить);
- назад - наречие образовано от сущ. с предлогом;
- уходят - уходить, гл. 2 спр., 3 л., мн.ч.;
- возвращаются - (что делают?) глагол 3.л., мн.ч.;
- (ни случилось) что бы - что - мест., (бы можно опустить);
- тяжёлое - под удар.;
- завещанное - срад. прич. прош.вр. образовано от гл. завещать.
1. Выдумывание названий — особый талант. Есть люди, которые хорошо пишут, но не умеют давать названия своим вещам. И наоборот. Так же, как есть люди, которые превосходно рассказывают, но плохо пишут. Нужен сильный талант, такой, как у Горького, чтобы многократно рассказывать одну и ту же историю и потом написать её свежо и по-иному, чем сложился словесный рассказ! 2. В посёлке этом сотни лет живут рыбаки. Поколения сменяют друг друга. Но так же, как и сотни лет назад, рыбаки уходят в море за салакой. И так же, как и сотни лет назад, не все возвращаются обратно. Но что бы ни случилось, всё равно надо и дальше делать своё дело — опасное и тяжёлое, завещанное дедами и отцами. Уступать морю нельзя.
► 1. Есть люди, которые хорошо пишут, но не умеют давать названия своим вещам.
2. Так же, как есть люди, которые превосходно рассказывают, но плохо пишут.
В этих предложениях запятые разделяют простые предложения и однородные сказуемые с союзом но.
►Слово талант обозначает одарённость, исключительные способности человека, поэтому его можно заменить синонимами: дар, дарование.
№407 учебника 2022-2024 (стр. 20):
№407 учебника 2011-2018 (стр. 166):
Вернуться к содержанию учебника