Упражнение 404 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№404 учебника 2019-2022 (стр. 61):
Спишите, раскрывая скобки и ставя пропущенные знаки препинания. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. • Из какого произведения Л. Толстого эти предложения?
1. (В)начале 1806 года Николай Ростов в..рнулся в отпуск. Денисов ехал то(же) домой, в Воронеж, и Ростов уг..ворил его ехать с собой до Москвы и остановиться у них в доме. 2. Ростов (не)желая3 (ни)кому дать предупредить себя скинул шубу и на ц..почках побежал3 в тёмную большую залу. Всё то(же): те(же) ломберные* столы, та(же) люстра в ч..хле. 3. Все кричали говорили и ц..ловали его в одно и то(же) время. 4. Соня то(же) держалась за его руку и вся с. .яла. 5. Голубчик, Денисов! — взвизгнула Наташа (не)помнившая себя от в..сторга подск..чила к нему и обняла и поц..ловала его. Все смутились поступком Наташ.. . Денисов то(же) покр..снел но улыбнулся и взяв руку Наташ.. поц..ловал её.4
№404 учебника 2022-2024 (стр. 16):
Составьте таблицу «Самостоятельные части речи в русском и других языках (английском, немецком, французском и др.)». Отберите и систематизируйте примеры, заполните ими графы таблицы.
| Часть речи |
Примеры из разных языков | ||
| русского | английского | немецкого | |
| Имя сущест- вительное |
|||
№404 учебника 2011-2018 (стр. 166):
Озаглавьте и прочитайте текст так, чтобы читатель обратил внимание на последнюю реплику говорящего. Определите стиль речи. Назовите формообразующую частицу. Для чего она служит?
Почему поставлены тире в начале строк?
— Коля, посмотри, какая чудесная модель лунохода2! Это Женя из нашего класса сделал.
— Я тоже3 такую сделал бы.
— А здесь смотри, что ребята придумали: проект подводного2 города.
— Я придумал3 бы ещё получше.
— Слушаю я тебя, Коля, и начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками этой выставки.
— В чём же?
— В частице бы.
Подсказка
№404 учебника 2019-2022 (стр. 61):
Вставим орфограммы:
- в начале (года) - написание предлогов;
- вернулся,чехле, целовали, поцеловала, поцеловал, сияла, восторга, уговорил, покраснел - безударная гласная в корне;
- (Ростов) тоже (ехал); (Соня) тоже (держалась), (Денисов) тоже (покраснел) - написание союзов;
- не желая - не с деепричастиями;
- никому - не/ни с местоимениями;
- на цыпочках - буквы и - ы после ц;
- (всё) то же, те же (столы), та же (люстра), то же (время) - слитное и раздельное написание частиц;
- не помнившая (себя) - не с причастиями;
- подскочила - гласные о/а в корнях с чередованием;
- (поступком) Наташи, (руку) Наташи - безударные окончания имён существительных.
№404 учебника 2011-2018 (стр. 166):
Обратимся к темам:
Ответ
№404 учебника 2019-2022 (стр. 61):
Вставим орфограммы:
- в начале (года) - сущ. с предлогом;
- верну́лся,чехле́, целова́ли, поцелова́ла, поцелова́л, сия́ла, восто́рга - непроверяемая безударная гласная в корне;
- (Ростов) тоже (ехал); (Соня) тоже (держалась), (Денисов) тоже (покраснел) = и - союз;
- уговори́л - го́вор, покрасне́л - кра́сный - проверяемая безударная гласная в корне;
- не желая - деепричастие с не пишется раздельно;
- никому - отриц. мест. без предлога;
- на цыпочках - искл. - после ц в корне пишется ы;
- (всё) то же = (всё) то; те же (столы) = те (столы); та же (люстра) = та (люстра), то же (время) = то (время) - указательные местоимения с частицей же;
- не помнившая (себя) - причастие с завис. словом;
- подскочила - перед ч пишется о;
- (поступком) Наташи, (руку) Наташи - сущ. ж.р., 1 скл., ед.ч.,Р.п..
1. В начале 1806 года Николай Ростов вернулся в отпуск.Денисов ехал тоже домой, в Воронеж, и Ростов уговорил его ехать с собой до Москвы и остановиться у них в доме. 2. Ростов, не желая3 никому дать предупредить себя, скинул шубу и на цыпочках побежал3 в тёмную большую залу. Всё то же: те же ломберные столы, та же люстра в чехле. 3. Все кричали, говорили и целовали его в одно и то же время. 4. Соня тоже держалась за его руку и вся сияла. 5. "Голубчик, Денисов!" — взвизгнула Наташа, не помнившая себя от восторга, подскочила к нему, и обняла, и поцеловала его. Все смутились поступком Наташи. Денисов тоже покраснел, но улыбнулся и, взяв руку Наташи, поцеловал её.4
Эти предложения взяты из романа Л.Н.Толстого "Война и мир".
► 2. Ростов, /не желая3 никому дать предупредить себя/, скинул шубу и на цыпочках побежал3 в тёмную большую залу. - (обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом).
3. Все кричали, говорили и целовали его в одно и то же время. - (запятая при однородных сказуемых).
5. "Голубчик, Денисов!" — взвизгнула Наташа, /не помнившая себя от восторга/, подскочила к нему, и обняла, и поцеловала его. - (в кавычки заключена прямая речь; запятые выделяют обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, и однородные сказуемые с повторяющимся союзом и).
Денисов тоже покраснел, но улыбнулся и, /взяв руку Наташи/, поцеловал её.4 - повеств., невоскл., простое, двусоставное, распростр., полное, осложнено однор. сказуемыми и обособленным обстоятельством.
► Морфологический разбор
- (Не) желая3 - (что делая?)
1. Не желая - деепричастие.
2. Неизменяемое слово.
3. Несов. вид.
4. Невозвратное.
5. Дать предупредить (как? каким образом?) не желая (обстоятельство образа действия).
- Ростов (что сделал?) побежал3
- Побежал - гл. (что сделал?)
- Н. ф. - побежать.
- Разноспрягаемый: побежит, побежим, побегут.
- Сов. вид.
- Прош. вр.
- 3-е лицо, ед. ч., м.р..
- Сказуемое: побежал.
№404 учебника 2022-2024 (стр. 16):
№404 учебника 2011-2018 (стр. 166):
— Коля, посмотри, какая чудесная модель лунохода2! Это Женя из нашего класса сделал.
— Я тоже3 такую сделал бы.
— А здесь смотри, что ребята придумали: проект подводного2 города.
— Я придумал3 бы ещё получше.
— Слушаю я тебя, Коля, и начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками этой выставки.
— В чём же?
— В частице бы.
► Вариант названия текста "Разница в частице бы".
Стиль речи разговорный, потому что в тексте представлено неформальное общение одноклассников. Употребление обращений, формообразующей частицы бы с глаголами условного наклонения, диалога подтверждает принадлежность текста к указанному стилю.
В тексте используется формообразующая частица бы для образования условного наклонения глаголов.
В начале строк поставлены тире для выделения реплики каждого из участников диалога.
► Морфемный и словообразовательный разбор.
Лунохода2, подводного2.
Лунохода ← луна + ходить + соединит. гласная о; способ образования - сложение основ при помощи соединительной гласной о.
Подводного ← водный + под-; способ образования приставочный.
► Морфологический разбор
Тоже3
Тоже — союз (= и).
I. тоже
II. Морф, призн.: соч., прост..
Придумал3
- Придумал- гл. (что сделал?)
- Н. ф. - придумать.
- Пост. призн.: невозвр., переходн., сов. вид, 1 спр.
- Непост. призн.: в изъяв. накл., прош. вр., в 3 л., ед.ч., м.р..
- Я (что сделал?) придумал (сказ.).
Вернуться к содержанию учебника