Страница 89 - ГДЗ Математика 3 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 89 учебника 2011-2022:
4. Начерти в тетради такие фигуры. Проведи в каждой фигуре один отрезок так, чтобы стало видно, что все три фигуры имеют одинаковые площади.
Стр. 89 учебника 2023-2024:
Тест
Вариант 2
Выбери правильный ответ.
| Задание | Варианты ответов |
| 1. Укажи значение произведения чисел 9 и 0. | 9 0 90 |
| 2. Укажи значение частного 14 : 14. | 28 0 1 |
3. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 12 :  = 12 стало верным? |
12 1 3 |
| 4. В каком числовом выражении произведение равно одному из множителей? | 8 • 2 1 • 9 4 • 4 |
| 5. Каким будет делимое, если делитель равен 7, а частное равно 0? | 1 0 7 |
| 6. Каким будет делитель, если частное равно делимому? | 10 0 1 |
| 7. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 13 • = 0 стало верным? |
13 0 1 |
8. Какой знак сравнения надо поставить в кружок, чтобы запись 14 • 0  14 + 0 стала верной? |
">" "<" "=" |
| 9. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 8 • 6 - 8 = 8 • стало верным? |
0 5 7 |
| 10. Укажи площадь прямоугольника, у которого длина одной стороны 1 см, а вторая сторона на 4 см длиннее. | 5 см2 4 см2 12 см2 |
Подсказка
Стр. 89 учебника 2011-2022:
Вспомни, как вычислить площадь фигуры.
Стр. 89 учебника 2023-2024:
Повтори случаи табличного умножения и деления, что такое неравенства, единицу длины - сантиметр, а также что такое площадь прямоугольника.
Ответ
Стр. 89 учебника 2011-2022:
Решение
Пояснение
Каждая фигура составлена из двух одинаковых треугольников, поэтому данные три фигуры имеют одинаковые площади.
Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).
Значит, проведенный отрезок будет осью симметрии у фигур 1 и 2.
Стр. 89 учебника 2023-2024:
Решение
| Задание | Варианты ответов |
| 1. Укажи значение произведения чисел 9 и 0. | 9 0 90 |
| 2. Укажи значение частного 14 : 14. | 28 0 1 |
3. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 12 :  = 12 стало верным? |
12 1 3 |
| 4. В каком числовом выражении произведение равно одному из множителей? | 8 • 2 1 • 9 4 • 4 |
| 5. Каким будет делимое, если делитель равен 7, а частное равно 0? | 1 0 7 |
| 6. Каким будет делитель, если частное равно делимому? | 10 0 1 |
| 7. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 13 • = 0 стало верным? |
13 0 1 |
8. Какой знак сравнения надо поставить в кружок, чтобы запись 14 • 0  14 + 0 стала верной? |
">" "<" "=" |
| 9. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 8 • 6 - 8 = 8 • стало верным? |
0 5 7 |
| 10. Укажи площадь прямоугольника, у которого длина одной стороны 1 см, а вторая сторона на 4 см длиннее. | 5 см2 4 см2 12 см2 |
Пояснение
1. 9 • 0 = 0
2. 14 : 14 = 1
3. 12 : 1 = 12
4. Множитель - 9 и произведение - 9.
5. 7 • 0 = 0
6. При делении любого числа на 1 получается то число, которое делили.
7. При умножении 0 на любое число получается 0.
8. 14 • 0 = 0
14 + 0 = 14
0 < 14
9. 8 • 6 - 8 = 40
8 • 5 = 40
10. 1) 1 + 4 = 5 (см) - длина второй стороны.
2) 5 • 1 = 5 (см2)
Вопрос
5. Поставь в кружки знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными. Если надо, используй скобки.
8 
4 2 = 34
8 4 2 = 10
8 4 2 = 4
8 4 2 = 14
8 4 2 = 1
8 4 2 = 30
8 4 2 = 48
8 4 2 = 64
Ответ
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
|
8 • 4 + 2 = 34 1) 8 • 4 = 32 2) 32 + 2 =34 |
8 : 4 : 2 = 1 1) 8 : 4 = 2 2) 2 : 2 = 1 |
|
8 + 4 - 2 = 10 1) 8 + 4 = 12 2) 12 - 2 = 10 |
8 • 4 - 2 = 30 1) 8 • 4 = 32 2) 32 - 2 = 30 |
|
8 : 4 + 2 = 4 1) 8 : 4 = 2 2) 2 + 2 = 4 |
8 • (4 + 2) = 48 1) 4 + 2 = 6 2) 8 • 6 = 48 |
|
8 + 4 + 2 = 14 1) 8 + 4 = 12 2) 12 + 2 = 14 |
8 • (4 • 2) = 64 1) 4 • 2 = 8 2) 8 • 8 =64 |
Вариант ответа #2:
| 8 • 4 + 2 = 34 | 8 : 4 : 2 = 1 |
| 8 + 4 - 2 = 10 | 8 • 4 - 2 = 30 |
| 8 : 4 + 2 = 4 | 8 • (4 + 2) = 48 |
| 8 + 4 + 2 = 14 | 8 • (4 • 2) = 64 |
Пояснение
|
8 • 4 + 2 = 32 + 2 =34 |
8 : 4 : 2 = 2 : 2 = 1 |
|
8 + 4 - 2 = 12 - 2 = 10 |
8 • 4 - 2 = 32 - 2 =30 |
|
8 : 4 + 2 = 2 + 2 = 4 |
8 • (4 + 2) = 8 • 6 = 48 |
|
8 + 4 + 2 = 12 + 2 = 14 |
8 • (4 • 2) = 8 • 8 = 64 |
Вопрос
6. Вычислительная машина работает так:
1) Какое число будет получаться на выходе из машины, если в неё ввести число: 3, 8, 2, 11, 14?
2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число 3?
Подсказка
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Ответ
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
Задание 1:
Обращаю внимание на синий прямоугольник:
1) если вводимое число больше 5, перехожу по стрелке ДА и выполняю действие:
(ЧИСЛО - 5) • 3
2) если вводимое число меньше 5, перехожу по стрелке НЕТ и выполняю действие:
(ЧИСЛО + 5) • 2
Задание 2:
Ввели 6, получили выражение
(6 - 5) • 3 = 1 • 3 = 3
Вариант ответа #2:
Задание 1:
3 ⇒ (3 + 5) • 2 ⇒16
8 ⇒ (8 - 5) • 3 ⇒ 9
2 ⇒ (2 + 5) • 2 ⇒ 14
11 ⇒ (11 - 5) • 3 ⇒ 18
14 ⇒ (14 - 5) • 3 ⇒ 27
Задание 2:
Ввели число 6.
Пояснение
Задание 1:
Обращаю внимание на синий прямоугольник:
1) если вводимое число больше 5, перехожу по стрелке ДА и выполняю действие:
(ЧИСЛО - 5) • 3
2) если вводимое число меньше 5, перехожу по стрелке НЕТ и выполняю действие:
(ЧИСЛО + 5) • 2
Задание 2:
Ввели 6, получили выражение
(6 - 5) • 3 = 1 • 3 = 3
Вернуться к содержанию учебника