Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№32 учебника 2011-2018 (стр. 25):
Прочитайте два текста.
1. Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
С. Есенин
2. Берёза - это дерево с белой корой и с сердцевидными листьями. Берёза растёт в районах Северного полушария с умеренным и холодным климатом.
Одинаковые или разные темы этих текстов? Определите, в каком тексте автор ставит перед собой задачу дать точную информацию, а в каком – красочно изобразить предмет, заставить любоваться им.
№32 учебника 2019-2022 (стр. 25):
Прочитайте текст.
Два родника
В жаркой степи было два родника. К родникам приходили утомлённые жарой люди и пили воду.
И вдруг один родник испугался, что исчезнет в нём вода. Он перестал давать воду людям, держал её только для себя. И вода в нём пропала.
Другой родник поил своей прозрачной водой всех, кто хотел пить. И чем больше отдавал он из своего богатства, тем больше воды посылала ему земля.
Рука дающего не оскудеет!
Определите тему и основную мысль текста.
Найдите в нём вступление, основную мысль и заключительную часть.
Спишите вступление и заключительную часть.
Придумайте заглавие, которое отражало бы основную мысль текста.
№32 учебника 2024-2025 (стр. 24):
Прочитайте текст. Всё ли здесь правильно?
Экскурсия
Вечером автобус привёз ребят назад. Около школы их ждали родители. Дети рассказали им обо всём, что увидели днём на экскурсии.
Автобус привёз школьников на озеро Селигер. Они полюбовались прекрасными видами природы, осмотрели древний храм. Экскурсовод рассказал ребятам много интересного об истории этого храма.
В воскресенье утром все ученики третьего класса поехали на экскурсию.
Связаны ли части текста по смыслу? Можно ли их менять местами? Запишите исправленный текст.
№32 учебника 2011-2018 (стр. 25):
Тема обоих текстов одинакова - "Берёза".
Но тексты различаются:
№32 учебника 2019-2022 (стр. 25):
Тема - два родника.
Основная мысль - счастлив тот, кто делает другим добро.
Вступление - первый абзац, основная часть - второй и третий абзацы, заключительная часть - последнее предложение.
В жаркой степи было два родника. К родникам приходили утомлённые жарой люди и пили воду.
Рука дающего не оскудеет!
Заголовок - Рука дающего не оскудеет!
№32 учебника 2024-2025 (стр. 24):
В тексте нарушена последовательность частей.
Надо поставить части так:
В тексте всегда все части связаны между собой и менять их местами нельзя, поскольку это нарушит логику изложения материала.
Исправленный вариант текста
В воскресенье утром все ученики третьего класса поехали на экскурсию.
Автобус привёз школьников на озеро Селигер. Они полюбовались прекрасными видами природы, осмотрели древний храм. Экскурсовод рассказал ребятам много интересного об истории этого храма.
Вечером автобус привёз ребят назад. Около школы их ждали родители. Дети рассказали им обо всём, что увидели днём на экскурсии.
Вернуться к содержанию учебника