Упражнение 127 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

125 126 127 127 128 129 130

Вопрос

Выберите год учебника

№127 учебника 2022-2024 (стр. 64):

Прочитайте некоторые пункты вопросного плана для текста предыдущего упражнения, дополните этот план. Перескажите текст, используя составленный план.

   1. Какую деятельность с информацией называют речевой деятельностью?

   2. Какие виды речевой деятельности должен знать грамотный человек?

   3. Какие упражнения по отдельным видам деятельности есть в школьных учебниках русского языка?

   4. ... .

   5. ... .


№127 учебника 2019-2022 (стр. 61):

      Подберите к словам эпитеты. Какие из них могут встречаться в повседневной речи, а какие — в поэтической?

Небо ...                  Осень ...
Дерево ...              Зима ...
 Дождь ...               Весна ...
Погода ...               Лето ...


№127 учебника 2011-2018 (стр. 71):

     Замените исконно русскими словами заимствования. Составьте с 2-3 заимствованными словами словосочетания, обозначьте главное слово.

презентация                    деструктивный
консенсус                         интегрировать
коммуникабельный        имидж
позитивный                     санкционировать

     Для справок: представление, положительный, объединять, облик, общительный, согласие, признавать законным, разрушительный.

Подсказка

№127 учебника 2019-2022 (стр. 61):

Обратитесь к теме "Эпитеты".


№127 учебника 2011-2018 (стр. 71):

Обратитесь к темам:

 

Ответ

№127 учебника 2022-2024 (стр. 64):

     4. Что предполагает речевая деятельность при создании письменного высказывания?

     5. С какой целью в конце работы с текстом проводится контроль?

     Пересказ.

     Речевая деятельность - это целенаправленная деятельность человека с текстовой информацией.

   Грамотный человек владеет четырьмя основными видами речевой деятельности: чтением, говорением, письмом и слушанием.

    В школьных учебниках русского языка представлены упражнения по отдельным видам деятельности. В отдельных упражнениях нам необходимо прочитать или прослушать текст; пересказать его устно или написать изложение по данному тексту.

     Речевая деятельность по созданию письменного высказывания  предполагает ориентировку (понимание, для кого и с какой целью создавался этот текст), планирование (обдумывание текста, который будет отражать его содержание и основную мысль, иногда составление плана) и непосредственное действие - передачу информации в письменной форме.

   В конце работы с текстом необходимо проводить контроль, он позволит проверить, удалось ли выразить основную мысль и передать основную информацию.


№127 учебника 2019-2022 (стр. 61):

Небо ясное*                           Осень золотая
Дерево могучее*                    Зима суровая*
Дождь капризный                  Весна дружная*
Погода удивительная*           Лето красное

* Эпитеты, которые могут встретиться в повседневной речи.


№127 учебника 2011-2018 (стр. 71):

Презентация — представление,
деструктивный — разрушительный,
консенсус — согласие,
интегрировать — объединять,
коммуникабельный — общительный,
имидж — облик,
позитивный — положительный,
санкционировать — признавать законным.

 


Вернуться к содержанию учебника