Вернуться к содержанию учебника
5. Выполни операцию. Найди и выполни обратную операцию. Что ты замечаешь? Сделай вывод.

Решение
а) а + 8 - 8 = а
Вычитание обратно сложению.
б) b - 5 + 5 = b
Сложение обратно вычитанию.
Операции прибавления и вычитания одного и того же числа обратны друг другу.
Пояснение
Операции, в которых объект и результат меняются местами, называют обратными.
Если выполнить операцию, а потом обратную операцию, то придём к исходному объекту.
6. (Устно.) Выполни действия:
| 987 - 394 + 394 | n + 9 - 9 | a - d + d |
| 526 + 217 - 217 | k - 7 + 7 | b + c - c |
Повтори, что такое буквенные выражения.
7. а) В трамвае ехало 25 пассажиров. На остановке 8 из них вышли, а 4 вошли. Сколько пассажиров стало в трамвае?
б) В улье было 372 пчелы. Из улья вылетело 19 пчёл, а залетело 29. Сколько пчёл стало в улье?
Повтори, что такое задача.
Решение
а) 1) 25 - 8 = 17 (п.) - осталось после вышедших 8 пассажиров.
2) 17 + 4 = 21 (п.)
Ответ: 21 пассажир стало в трамвае.
25 - 8 + 4 = 21 (п.)
Ответ: 21 пассажир стало в трамвае.
б) 1) 372 - 19 = 353 (пч.) - осталось после вылетевших 19 пчёл.
| • | |||
| - | 3 | 7 | 2 |
| 1 | 9 | ||
| 3 | 5 | 3 |
2) 353 + 29 = 382 (пч.)
| + | 3 | 5 | 3 |
| 2 | 9 | ||
| 3 | 8 | 2 |
Ответ: 382 пчелы стало в улье.
372 - 19 + 29 = 382 (пч.)
Ответ: 382 пчелы стало в улье.
Пояснение
Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.
8. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
- 539 = 308 |
+ 72 = 215 |
320 - = 128 |
Повтори, что такое уравнения.
Решение
|
х - 549 = 308 х = 549 + 308 х = 857 |
х + 72 = 215 х = 215 - 72 х = 143 |
320 - х = 128 х = 320 - 128 х = 192 |
1. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к вычитаемому прибавить разность.
2. Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое.
3. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Пояснение
1.
|
Проверка:
|
2.
|
Проверка:
|
3.
|
Проверка:
|
9. Найди пропущенные числа и запиши ряд в тетради. Научись считать "через 2" до 20 и обратно.
| 2 | 4 | 6 | 8 | 14 | 20 |
Повтори состав чисел до 20.
10. Расшифруй пословицу. Ты с ней соглашаешься? Почему?
Повтори состав двузначных чисел.
Вернуться к содержанию учебника