Страница 18 - ГДЗ Математика 2 класс. Петерсон. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 18 учебника 2020-2025:
1. Объясни по рисункам решение примеров. Что в них общего?
Выполни вычитание в столбик. Что нового? Сделай вывод.
Стр. 18 учебника 2011-2019:
1. Используя рисунки, объясни решение примеров. Сделай вывод.
Как выполнить это вычитание в столбик?
Подсказка
Повтори алгоритм письменного вычитания двузначных чисел.
Ответ
Стр. 18 учебника 2020-2025:
Стр. 18 учебника 2011-2019:
Решение
| 40 - 24 = 16 | 30 - 12 = 18 | 20 - 17 = 3 |
Из полного числа десятков вычитается вычитаемое, в котором есть десятки и единицы. Нужно разложить уменьшаемое и занять десяток для вычитания.
Пишу: 40 - 28.
Вычитаю единицы: в уменьшаемом 0 единиц, занимаю 1 десяток. 10 - 8 = 2. Результат пишу под единицами.
Вычитаю десятки: уменьшаю количество десятков уменьшаемого на 1. 3 - 2 = 1. Результат пишу под десятками.
Ответ: 12.
Пояснение
Единицы записываются под единицами, десятки под десятками.
Вопрос
2. Реши примеры в тетради по образцу. Что ты замечаешь?
Запиши и реши следующий пример.
Подсказка
Повтори алгоритм письменного вычитания двузначных чисел.
Ответ
Решение
 |
 |
 |
 |
 |
 |
В каждом примере уменьшаемое на 1 десяток больше, чем в предыдущем, а вычитаемое в каждом примере на 1 единицу больше, чем в предыдущем. Разность каждого примера на 9 больше предыдущего.
Пояснение
Пишу: 40 - 22.
Вычитаю единицы: в уменьшаемом 0 единиц, занимаю 1 десяток. 10 - 2 = 8. Результат пишу под единицами.
Вычитаю десятки: уменьшаю количество десятков уменьшаемого на 1. 3 - 2 = 1. Результат пишу под десятками.
Ответ: 18.
Далее рассуждаю аналогично.
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 18 учебника 2020-2025:
3. Выполни действия. Что ты замечаешь?
| 40 - 6 | 80 - 35 | 60 - 19 | 30 - 7 |
| 40 - 16 | 90 - 35 | 60 - 49 | 50 - 27 |
Стр. 18 учебника 2011-2019:
3. Выполни действия. Что ты замечаешь?
| 40 - 6 | 80 - 35 | 60 - 19 | 30 - 7 |
| 40 - 16 | 90 - 35 | 60 - 49 | 50 - 27 |
Подсказка
Повтори алгоритм письменного вычитания двузначных чисел.
Ответ
Решение
|
|
При одинаковом уменьшаемом вычитаемое второго примера на десяток больше первого, а разность второго на десяток меньше первого.
|
|
При одинаковом вычитаемом уменьшаемое второго примера на десяток больше первого, а разность второго на десяток больше первого.
|
|
При одинаковом уменьшаемом вычитаемое второго примера на 30 больше первого, а разность второго примера на 30 меньше первого.
|
|
Уменьшаемое и вычитаемое отличаются друг от друга на 2 десятка, разность одинаковая.
Пояснение
Пишу: 40 - 16.
Вычитаю единицы: в уменьшаемом 0 единиц, занимаю 1 десяток. 10 - 6 = 4. Результат пишу под единицами.
Вычитаю десятки: уменьшаю количество десятков уменьшаемого на 1. 3 - 1 = 2. Результат пишу под десятками.
Ответ: 24.
Далее рассуждаю аналогично.
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 18 учебника 2020-2025:
4. Выбери примеры на новый вычислительный приём. Реши их в столбик.
| 86 - 20 | 70 - 26 | 40 + 56 | 38 - 18 | 50 - 35 |
Стр. 18 учебника 2011-2019:
4. Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём:
| 86 - 20 | 70 - 26 | 40 + 56 | 38 - 18 | 50 - 35 |
Подсказка
Повтори алгоритм письменного вычитания двузначных чисел.
Ответ
Решение
 |
 |
Пояснение
Пишу: 70 - 26.
Вычитаю единицы: в уменьшаемом 0 единиц, занимаю 1 десяток. 10 - 6 = 4. Результат пишу под единицами.
Вычитаю десятки: уменьшаю количество десятков уменьшаемого на 1. 6 - 2 = 4. Результат пишу под десятками.
Ответ: 44.
Далее рассуждаю аналогично.
Вернуться к содержанию учебника