Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 116 учебника 2023-2025:
Б. Берестов
Кошкин щенок
1. Почему автор назвал стихотворение "Кошкин щенок"? Как по – другому можно назвать стихотворение? Придумай своё название.
Стр. 116 учебника 2019-2022:
5. Что ты можешь сказать о ребятах, которые ловили утят? Какие они: весёлые, жестокие, глупые, несмышлёные, беззаботные?
Стр. 116 учебника 2012-2018:
2. Почему Филипок решил пойти в школу?
Стр. 116 учебника 2023-2025:
Автор назвал стихотворение "Кошкин щенок", потому что кошка воспитывала щенка, заменяя ему маму
Другие названия - "Необычная семья", "Непохожие родные".
Стр. 116 учебника 2019-2022:
Ребята, которые ловили утят, глупые и, пусть и невольно, но жестокие.
Стр. 116 учебника 2012-2018:
Филипок пошёл в школу, потому что все ребята туда ушли.
Выберите год учебника
Стр. 116 учебника 2023-2025:
2. Какой характер у щенка?
Стр. 116 учебника 2019-2022:
6. А как поступил бы ты на месте рассказчика: стал бы ругать ребят или объяснил им, как труден путь утят к озеру?
Стр. 116 учебника 2012-2018:
1. Было ли в твоей жизни что–то подобное?
Стр. 116 учебника 2023-2025:
Щенок милый, скромный, весёлый, послушный.
Стр. 116 учебника 2019-2022:
Я бы заставил детей отпустить утят, а потом, когда они ушли, в качестве эксперимента, предложил бы детям пройти путь утят вприсядку.
Стр. 116 учебника 2012-2018:
Приведите пример из собственной жизни, когда вы сказали правду, хотя это было сложно и страшно сделать.
Выберите год учебника
Стр. 116 учебника 2023-2025:
3. Знаешь ли ты истории, когда животные воспитывали не своих детёнышей? Придумай рассказ и запиши его в "Рабочую тетрадь".
Стр. 116 учебника 2019-2022:
7. Обсудите с другом. Что пытался объяснить писатель ребятам и читателям?
Стр. 116 учебника 2012-2018:
2. За что отец поблагодарил сына?
Стр. 116 учебника 2023-2025:
Как-то летом приехал я в деревню к бабушке. Я люблю к ней приезжать, потому что у неё много животных: куры, утки, кролики, козы, кошка, собака и свиньи. Вышел я утром во двор и вижу: прыгает по земле маленький крольчонок, совсем один, посидит, по сторонам посмотрит, наверное, маму ищет, несколько прыжков сделает и опять оглядится, а крольчихи нет поблизости. Мимо проходила кошка, обнюхала она крольчонка и дальше пошла, а он за ней прыг да прыг, ни на шаг не отстаёт.
Кошка на солнышке разлеглась, крольчонок рядом присел, прижался. кошка пошла, и он поскакал за ней. И удивительно, кошка его не прогнала, словно поняла, что он потерялся и ему страшно. Она его язычком вымыла, лапкой прикрыла, крольчонок и уснул.
С того дня стал крольчонок кошке новым сынком. Заботилась кошка о нём, кормила, мыла, одно только никак кошка-мать сделать не могла - научить крольчонка мышей ловить. Как она ни старалась, эту науку сынок не освоил.
Стр. 116 учебника 2019-2022:
Писатель пытался объяснить читателям, что нельзя обижать ради забавы, бездумно тех, кто меньше и слабее тебя. Прежде, чем что-либо делать, необходимо думать о последствиях поступков.
Стр. 116 учебника 2012-2018:
Отец поблагодарил сына за то, что тот сказал правду, а не стал себя выгораживать и обманывать других.
Выберите год учебника
Стр. 116 учебника 2019-2022:
8. Прочитай разные варианты плана к рассказу М. Пришвина. Какой из них тебе больше всего понравился? Объясни свою позицию.
1. Утка повела утят к озеру.
2. Ребята ловили утят.
3. Приказ взрослого.
4. Семья продолжает путешествие.
1. К озеру!
2. Беда.
3. Спасайте!
4. Свобода.
1. Уточка переводит своих утят к озеру.
2. Ребята зашвыряли утят шапками.
3. Что вы будете делать с утятами?
4. Семья продолжает своё путешествие.
Стр. 116 учебника 2012-2018:
3. Понравился ли тебе поступок мальчика?
Выберите год учебника
Стр. 116 учебника 2019-2022:
9. Составь свой план пересказа. Запиши его в "Рабочую тетрадь".
Стр. 116 учебника 2012-2018:
4. Какие качества ценятся в людях? Обсудите с друзьями.
10. Как ты думаешь, осознали ли ребята свой поступок? Чтобы ты хотел сказать им? Составь небольшой текст.
Вернуться к содержанию учебника