Страница 46 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Рассказ мне понравился, потому что в нём Котька, испортив работу ребят, потом всё исправил.

Расскажите о том, как вы пошли в первый класс.

Я представляю Котьку невысоким, полноватым, ленивым, но при необходимости готовым потрудиться. Он спокойный, готов признавать свои ошибки.

Стихотворение можно назвать юмористическим. Выражено это в строках:

"Даже бабушке приснилось,

Что она твердит урок".

Ошибка Котьки была в том, что он посыпал горку песком, не подумав о том, что так с неё нельзя будет скатиться.

Чтобы исправить свою ошибку, Котьке пришлось засыпать горку снегом и залить водой заново.

Я знаю юмористические стихотворения, напоминающие небылицы, например, "Путаница" Чуковского. Особенность подобных стихотворений в том, что в них говорится о том, чего не может быть.

Прочтите диалог Котьки с мальчиками, выразив досаду, недовольство, обиду, возмущение, угрозу

Котько произносит слова робко и с удивлением.

В тот день было морозно, и я очень не хотел выходить на улицу, сидел дома и смотрел в окно. Ребята во дворе весело строили горку. Они махали мне руками, вызывая на прогулку, но я не пошёл, сделал вид, что мне нельзя. До обеда они трудились: сыпали снег, поливали его водой, а потом разошлись по домам.

Я вышел на улицу, уж очень хотелось мне посмотреть, что у них получилось. Горку ребята сделали на славу, но забраться на неё было невозможно. Я падал и падал, скользил и скользил. Как же тогда кататься с этой горки, если даже забраться на неё нельзя?!

Я решил исправить недочёт и посыпал горку песком. Теперь можно было легко и быстро забраться на самый верх. Но появилась другая проблема - по песку было не скатиться.

Тут ребята прибежали. стали ругаться на меня, ведь я их горку испортил. Что было делать?! Пришлось исправлять ошибку.

Нехотя взялся я за лопату, стал засыпать горку снегом, чтобы песка на поверхности не осталось. Правда, ребята мне помогали. Весь песок мы засыпали, потом залили горку водой. А я во вкус вошёл. Мне понравилось работать, и, пока горка замерзала, я сделал сбоку ступеньки, чтобы на горку удобно забираться было.

Рассказ учит тому, что свои ошибки следует исправлять.

Пословица отражает главную мысль рассказа. Котька допустил ошибку, он, не специально, а не подумав, испортил работу ребят (посыпал горку песком), но, поняв, что поступил плохо, он не стал отказываться всё исправить, более того, засыпав горку снегом, он сделал к ней ступеньки, чтобы всем было удобно забираться на горку.

Порядок рисунков не соответствует порядку событий рассказа.

Нет рисунков, изображающих, как Котька посыпал горку песком и как делал ступеньки.

Пересказ следует начать с того, что ребята строили горку, затем необходимо рассказать о том, что Котька не смог на горку забраться и посыпал её песком. Завершить пересказ необходимо рассказом о ток, как Котька исправлял свою ошибку.

Мне кажется, что Котьку нельзя осуждать однозначно. Да, он поступил плохо, когда не пошёл к ребятам, чтобы помочь им строить горку, а покататься на горке захотел. Плохо он поступил и, посыпав горку песком, но ведь Котька не со зла испортил горку, он просто не подумал о том, что с неё нельзя будет кататься, если она будет в песке. Более того, Котька исправил свою ошибку - засыпал горку снегом и даже сделал ступеньки, чтобы всем ребятам было удобно забираться на неё.

От ошибок никто не застрахован, каждый человек может допустить ошибку, главное, приложить усилия, чтобы её исправить.