Вернуться к содержанию учебника
1. Понравился ли тебе рассказ? Почему?
2. Каким ты себе представляешь Котьку?
3. Какую ошибку совершил Котька? Почему? Как он её исправил? Прочитай.
4. Найдите с другом диалог Котьки с мальчиками. Подумайте, как вы прочитаете слова и выражения ребят: выразите досаду, недовольство, обиду, возмущение, угрозу.
5. Как должны звучать слова Котьки: робко или уверенно, с удивлением или резко?
6. Перескажите рассказ от лица Котьки.
В тот день было морозно, и я очень не хотел выходить на улицу, сидел дома и смотрел в окно. Ребята во дворе весело строили горку. Они махали мне руками, вызывая на прогулку, но я не пошёл, сделал вид, что мне нельзя. До обеда они трудились: сыпали снег, поливали его водой, а потом разошлись по домам.
Я вышел на улицу, уж очень хотелось мне посмотреть, что у них получилось. Горку ребята сделали на славу, но забраться на неё было невозможно. Я падал и падал, скользил и скользил. Как же тогда кататься с этой горки, если даже забраться на неё нельзя?!
Я решил исправить недочёт и посыпал горку песком. Теперь можно было легко и быстро забраться на самый верх. Но появилась другая проблема - по песку было не скатиться.
Тут ребята прибежали. стали ругаться на меня, ведь я их горку испортил. Что было делать?! Пришлось исправлять ошибку.
Нехотя взялся я за лопату, стал засыпать горку снегом, чтобы песка на поверхности не осталось. Правда, ребята мне помогали. Весь песок мы засыпали, потом залили горку водой. А я во вкус вошёл. Мне понравилось работать, и, пока горка замерзала, я сделал сбоку ступеньки, чтобы на горку удобно забираться было.
7. Чему учит рассказ "На горке"?
8. Соотнеси пословицу с текстом.
Умел ошибиться, умей и исправиться.
Пословица отражает главную мысль рассказа. Котька допустил ошибку, он, не специально, а не подумав, испортил работу ребят (посыпал горку песком), но, поняв, что поступил плохо, он не стал отказываться всё исправить, более того, засыпав горку снегом, он сделал к ней ступеньки, чтобы всем было удобно забираться на горку.
9. Рассмотри на странице 44 иллюстрации к рассказу "На горке". Проверь, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа. Каких рисунков не хватает? Попробуй пересказать текст, используя картинный план. С чего ты начнёшь, как продолжишь, чем закончишь? Тебе поможет "Рабочая тетрадь".
Порядок рисунков не соответствует порядку событий рассказа.
Нет рисунков, изображающих, как Котька посыпал горку песком и как делал ступеньки.
Пересказ следует начать с того, что ребята строили горку, затем необходимо рассказать о том, что Котька не смог на горку забраться и посыпал её песком. Завершить пересказ необходимо рассказом о ток, как Котька исправлял свою ошибку.
10. Обсудите с друзьями поступок Котьки.
Мне кажется, что Котьку нельзя осуждать однозначно. Да, он поступил плохо, когда не пошёл к ребятам, чтобы помочь им строить горку, а покататься на горке захотел. Плохо он поступил и, посыпав горку песком, но ведь Котька не со зла испортил горку, он просто не подумал о том, что с неё нельзя будет кататься, если она будет в песке. Более того, Котька исправил свою ошибку - засыпал горку снегом и даже сделал ступеньки, чтобы всем ребятам было удобно забираться на неё.
От ошибок никто не застрахован, каждый человек может допустить ошибку, главное, приложить усилия, чтобы её исправить.
Вернуться к содержанию учебника