Задание 6.23 - ГДЗ Математика 6 класс. Виленкин, Жохов. Учебник часть 2. Страница 102

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

6.20 6.21 6.22 6.23 6.24 6.25 6.26

Вопрос

№6.23 учебника 2023-2024 (стр. 102):

Нарисуйте треугольник АВС и проведите через его вершины А, В и С прямые, параллельные противоположным сторонам. Обозначьте вершины получившегося треугольника А1, В1 и С1 так, чтобы точки А и А1 лежали по разные стороны от прямой ВС, а точки В и В1 - от прямой АС. Сравните длины сторон АВ и А1В1, АС и А1С1, ВС и В1С1. Сделайте предположение.

Подсказка

№6.23 учебника 2023-2024 (стр. 102):

Вспомните:

  1. Что такое треугольник.
  2. Какие прямые называют параллельными.

Ответ

№6.23 учебника 2023-2024 (стр. 102):

А1В1 в 2 раза больше АВ;

А1С1 в 2 раза больше АС;

В1С1 в 2 раза больше ВС.

Предположение: у треугольника А1В1С1 стороны в 2 раза больше, чем у треугольника АВС.


Пояснения:

Две непересекающиеся прямые на плоскости называют параллельными.

Начертим произвольный треугольник АВС:

Чтобы провести прямую параллельную стороне АС, проходящую через точку В, прикладываем чертежный треугольник к стороне АС одной из его сторон образующих прямой угол, а вдоль другой стороны чертежного треугольника, образующей прямой угол, прикладываем линейку.

Далее, не меняя положения линейки, двигаем вдоль нее чертежный треугольник до точки В и проводим через точу В прямую, которая будет параллельна стороне АС.

Чтобы провести прямую параллельную стороне ВС, проходящую через точку А, прикладываем чертежный треугольник к стороне ВС одной из его сторон образующих прямой угол, а вдоль другой стороны чертежного треугольника, образующей прямой угол, прикладываем линейку.

Далее, не меняя положения линейки, двигаем вдоль нее чертежный треугольник до точки А и проводим через точу А прямую, которая будет параллельна стороне ВС.

Чтобы провести прямую параллельную стороне АВ, проходящую через точку С, прикладываем чертежный треугольник к стороне АВ одной из его сторон образующих прямой угол, а вдоль другой стороны чертежного треугольника, образующей прямой угол, прикладываем линейку.

Далее, не меняя положения линейки, двигаем вдоль нее чертежный треугольник до точки С и проводим через точу С прямую, которая будет параллельна стороне АВ.

Обозначаем вершины получившегося треугольника А1, В1 и С1.

Сравнивая с помощью линейки длины сторон АВ и А1В1, АС и А1С1, ВС и В1С1, получаем, что стороны А1В1, А1С1В1С1 в 2 раза больше сторон АВ, АС, ВС соответственно. Следовательно, можем сделать предположение о том, что у треугольника А1В1С1 стороны в 2 раза больше, чем у треугольника АВС.


Вернуться к содержанию учебника