Страница 29 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Волкова. Рабочая тетрадь часть 2
Старая и новая редакции
Вопрос
Выберите год
Стр. 29 2023-2025:
Вычисли значение выражений.
Стр. 29 2011-2022:
Используя данные условия и вопросы, составь задачи. Соедини линией карточки с условием и вопросом. Устно реши полученные задачи. В каждый кружок запиши знак действия, с помощью которого решается задача.
Подсказка
Стр. 29 2023-2025:
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Стр. 29 2011-2022:
Повтори, из каких частей состоит задача.
Ответ
Стр. 29 2023-2025:
Решение
Пояснение
|
26 - (14 - 8) = 26 - 6 = 20 |
60 - (28 + 2 ) = 60 - 30 = 30 |
|
40 - (13 + 7) = 40 - 20 = 20 |
100 - 8 = 92 |
|
35 - (13 - 9) = 35 - 4 = 31 |
100 - 18 = 100 - 10 - 8 = 90 - 8 = 82 |
Стр. 29 2011-2022:
Решение
Пояснение
Задача 1:
Игорь сделал 8 кормушек для птиц. Он уже повесил 5 кормушек. Сколько кормушек осталось повесить?
8 - 5 = 3 (к.)
Ответ: осталось повесить 3 кормушки.
Задача 2:
Игорь сделал 8 кормушек для птиц, а Ваня — 5. Сколько всего кормушек сделали Игорь и Ваня?
8 + 5 = 13 (к.)
Ответ: мальчики сделали 13 кормушек.
Задача 3:
Игорь сделал 8 кормушек для птиц, а Ваня — 5. На сколько кормушек больше сделал Игорь, чем Ваня?
8 - 5 = 3 (к.)
Ответ: на 3 кормушки больше.
Задача 4:
Игорь сделал 8 кормушек для птиц. После того как он повесил несколько кормушек, осталось повесить ещё 5. Сколько кормушек Игорь повесил?
8 - 5 = 3 (к.)
Ответ: он повесил 3 кормушки.
Вопрос
В каждой коробке по 6 карандашей. Сколько карандашей в трёх таких коробках?
1) Закончи схематический рисунок и схематический чертёж, чтобы они соответствовали задаче.
2) Запиши решение задачи умножением.
Подсказка
Сумму одинаковых слагаемых можно заменить умножением.
Если есть схематический рисунок, краткую запись задачи составлять не нужно.
Ответ
Вопрос
Восстанови пропущенные цифры, чтобы получились верные решения.
Ответ
Пояснение
37 + _ _ = 60
При выполнении сложения в столбик, десятки пишут под десятками, а единицы под единицами.
При сложении единиц в сумме на месте единиц должен получится ноль, это возможно только в том случае, если к 7 прибавить 3.
Пишу 3 под единицами во втором слагаемом.
Складываю единицы: 7 + 3 = 10.
0 уже стоит в сумме на месте единиц и 1 десяток запоминаю (пишу сверху над десятками).
При сложении десятков, в сумме на месте десятков должно получится число 6.
Складываю десятки: к 3 десяткам прибавляю 1 десяток, который запоминали, получаю, 4 десятка, при этом 4 + 2 = 6, значит, на месте десятков во втором слагаемое должно стоять число 2.
Пишу 2 во втором слагаемом под десятками.
Читаю ответ: сумма чисел 37 и 23 равна 60.
80 - _7 = 43
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы: из 0 не могу вычесть 7, поэтому занимаю 1 десяток (над десятками ставлю точку, чтобы не забыть о том, что десятков стало на один меньше).
10 - 7 = 3
Пишу 3 под единицами.
При вычитании десятков, в разности на месте десятков должно получится число 4.
Вычитаю десятки: из 8 вычитаю 1, который занимали, получилось 7, при этом 7 - 3 = 4, значит, на месте десятков у вычитаемого должно стоять число 3.
Пишу 3 у вычитаемого под десятками.
Читаю ответ: разность чисел 80 и 37 равна 43.