Вернуться к содержанию рабочей тетради
Сложение и вычитание (письменные приёмы)
Запиши знаки действий и, если надо, расставь скобки так, чтобы получились верные равенства.
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Выполни вычисления. Обведи рамку с лишним примером.
Решение
Пояснение
Лишний пример 54 - 16, потому что ответ в этом примере 38, а в остальных примерах ответ равен 48.
65 - 17 = ?
Рассуждай так:
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Вычитаю единицы: из 5 не могу вычесть 7, поэтому занимаю 1 десяток (над десятками ставлю точку, чтобы не забыть о том, что десятков стало на один меньше).
15 - 7 = 8
Пишу 8 под единицами.
Вычитаю десятки: из 6 вычитаю 1, который занимали, получилось 5, тогда 5 - 1 = 4.
Пишу 4 под десятками.
Читаю ответ: разность равна 48.
29 + 19 = ?
Рассуждай так:
Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
Складываю единицы: 9 + 9 = 18
Пишу 8 под единицами, а 1 десяток запоминаю (пишу сверху над десятками).
Складываю десятки: 2 + 1 = 3 и ещё 1 десяток, который запоминали, получается 4.
Пишу 4 под десятками.
Читаю ответ: сумма равна 48.
В маленькой матрёшке помещаются 3 куколки, в средней — на 2 куколки больше, чем в маленькой, а в большой — столько, сколько в маленькой и средней вместе. Сколько куколок в большой матрёшке?
Запиши решение по действиям с краткими пояснениями.
Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением.
Повтори, как составить краткую запись задачи.
Вернуться к содержанию рабочей тетради