Страница 30 - ГДЗ Литература 8 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     О Толстом я знал следующее: Лев Николаевич Толстой родился в Ясной Поляне в 1828 году. Мать его умерла, когда Толстому не было двух лет, а отец - когда сыну не было и девяти лет. Воспитывала Толстого дальняя родственница - Т. А. Ергольская. Бо́льшую часть жизни Толстой провёл в Ясной Поляне. Достаточно долго он жил и в Москве.

     Прочитав статью я узнал много нового о взглядах и мировосприятии Толстого.

     Толстой предпринимал попытки найти в жизни опору своим мечтам о соединении людей в общую семью. Он предлагал свой путь обретения национальной и всечеловеческой общности, в которой не было бы жестоких противоречий, смертельных схваток, господства личных корыстных интересов.

     Толстой выдвигает в качестве основы человеческого общежития христианскую любовь, которую понимает как любовное отношение одного человека к другому независимо от расовых, национальных, религиозных различий. Для того, чтобы такая любовь победила на земле, мало одного желания. Необходимо, чтобы люди воспитывали себя в духе такой любви и несли её свет другим. толстой требовал от человека огромного духовного и душевного напряжения всех его способностей, воли и ума. Он ждал от человека желания самовоспитываться, самосовершенствоваться, чтобы изменить условия своего существования в духе высокой и всеобщей любви к ближним.  

     Рассказ ближе к воспоминаниям.

      Произведения об исторических событиях: М. Ю. Лермонтов "Бородино", "Песня про купца Калашникова...", А. С. Пушкин "Медный всадник", "Полтава", "Капитанская дочка", стихи о Великой Отечественной войне, предания о Петре первом и Иване Грозном.

     Общаясь с разными людьми, герой открывал для себя их характеры, склонности, чувства, подмечает особенности, детали их внешнего вида.

     Писатель ценит в людях искренность, естественность, умение быть самим собой.

     Окружающие предметы герой видел живыми, он их одушевлял, наделял чувствами, желаниями, характерами.

     Чтобы общество стало более совершенным, каждый человек должен заняться самовоспитанием и изменением жизни в лучшую сторону, люди должны уважительно относиться друг к другу, не должно быть неравноправия. Толстой требовал от каждого человека духовного и душевного напряжения всех его способностей, воли и ума. Он считал, что каждый человек должен самосовершенствоваться, чтобы изменить условия своего существования в духе высокой и всеобщей любви к ближним.

     Речь идёт о рассказе Платонова "Никита", главный герой которого, так же, как и герой рассказа Шмелёва "Как я стал писателем", воспринимал окружающие предметы как живых существ.

     Подобное восприятие мира свидетельствует о богатой фантазии человека, его чувствительности, тонкости душевной организации, об умении видеть привычное под новым углом.

     Лев Николаевич Толстой родился в Ясной Поляне в 1828 году. Мать его умерла, когда Толстому не было двух лет, а отец - когда сыну не было и девяти лет. Воспитывала Толстого дальняя родственница - Т. А. Ергольская.

     Бо́льшую часть жизни Толстой провёл в Ясной Поляне. Достаточно долго он жил и в Москве.

     Учился Толстой в Казанском университете, но не закончил его.

     Вернувшись в Ясную Поляну, Толстой поставил своей задачей улучшение быта своих крепостных крестьян и овладение обширным кругом знаний. Писатель составил план самообразования: изучить разные языки, медицину, математику, историю и географию, сельское хозяйство.

     В апреле 1851 года Толстой уехал на Кавказ, где участвовал в военных действиях. На Кавказе он написал повесть "Детство", рассказ "Набег", начал писать повесть "Казаки". Затем участвовал в Крымской войне и в защите Севастополя.

     В 1855 года из Севастополя толстой уехал в Петербург.

     В 1857 году Толстой отправился в заграничное путешествие. Он посетил Италию, Германию, Францию.

     В 1859 году писатель основал школу для крестьянских детей у себя в Ясной Поляне. А в 1862 году он начал издавать педагогический журнал  "Ясная Поляна" с книгами для чтения. Чуть позже написал свою "Азбуку" и "Новую азбуку", в которые вошли его собственные рассказы и переложения сказок и басен.

     Умение писать пришло постепенно. Начиналось оно с интереса к окружающему миру, затем родилось желание писать сочинения, наконец, записав как-то увиденное, мальчик решил попробовать отдать свой рассказ в печать.

     Рассказ заканчивается тем, что молодой Шмелёв, чувствуя, что изменился, стал другим, принимает решение стать писателем.

     Герой почувствовал себя другим, потому что понял, что умеет писать так, чтобы заинтересовать других людей, что его произведения читаемы и нравятся людям.

     Становление писателя происходит в конце XIX века.

     Приметы: гимназия, стихи Надсона, произведения Жюль Верна.

     Автобиографические произведения - это произведения прозаического жанра, в которых писатель даёт описание собственной жизни.

     Рассказ Шмелёва относится к автобиографическим произведениям, поскольку в нём писатель представляет отдельный период своей жизни и сосредоточивает внимание на своей личности и внутреннем мире.

     Я писал рецензии на прочитанные произведения, помогли мне в этом статьи о том, как следует писать рецензии.

     Непредумышленно - совершено без заранее продуманного намерения; доныне - по сей день, до настоящего момента; оратор - тот, кто произносит речь; благословляющий - крестящий кого-либо человек, одновременно произносящий слова молитвы, напутствия, пожелания; пренебрежительно - высокомерно, презрительно; возненавидел - почувствовал ненависть; нравственное совершенствование - воспитание нравственных чувств; проникнуться чувством - остро почувствовать; наставник - учитель, руководитель; мыслитель - человек, обладающий даром глубоко оригинального мышления; творение - продукт творчества; благоговение - глубокое почтение; благодушие - расположение к людям; смущённый - находящийся в состоянии замешательства.