Страница 26 - ГДЗ Литература 8 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

22 24 25 26 27 28 30

Вопрос

Размышляем о прочитанном

1. В чём смысл эпиграфа к рассказу? Какие чувства вызвало у вас прочитанное произведение?

Ответ

     Эпиграф поясняет смысл названия, даёт понять, что старым гением автор называет главного героя не потому что он - человек в возрасте; главным словом в словосочетании выступает слово "гений", и гением можно назвать любого человека, который умеет нестандартно мыслить и находить выход из, казалось бы, безвыходной ситуации.

     Прочитанное произведение вызвало сначала грустное чувство, поскольку молодой человек совершил подлый поступок и старушка, которая оказала ему поддержку, теперь попала в сложную жизненную ситуацию. Потом появилось чувство радости, поскольку справедливость была восстановлена.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

2. Почему рассказ назван "Старый гений"?

Ответ

     Рассказ получил такое название, поскольку его главным героем выступает именно старые гений - пожилой человек, умеющий нестандартно мыслить и находить выход из сложных ситуаций.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

3. Как вы думаете, только ли со времен Лескова может быть связан случай, о котором рассказал читателям автор?

Ответ

     Случай, о котором рассказал читателям автор, может произойти в любое время: люди в любую эпоху обманывают друг друга, не держат своё слово, а государственный аппарат устроен так, что далеко не всегда можно наказать обидчика.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

4. В каких произведениях Лескова проявляется историзм писателя? Какие проблемы общества затрагиваются в рассказе "Старый гений"?

Ответ

     Историзм, как воспроизведение примет эпохи, проявляется в таких произведениях Лермонтова, как "Левша", "Старый гений".

     Проблемы общества, затрагиваемые в рассказе "Старый гений": лживость и подлость людей, нежелание чиновников честно работать и оказывать помощь тем, кто к ним обратился с просьбой, взяточничество, бюрократизм.

Вопрос

Развиваем дар слова

1. Подготовьте рассуждение на тему "Кто виноват в страданиях героини?"

Ответ

     Обман становится основой сюжета рассказа Лескова "Старый гений".

     Молодой человек, взяв у старушки большую сумму в долг, не собирался его возвращать. Старушка оказалась в очень сложной ситуации - если она не выплатит долг, то лишится своего дома. Она старалась вернуть свои деньги, но молодой человек игнорировал все её обращения.

     Несомненно, что в страданиях героини виноват именно тот, кто взял деньги в долг и не вернул. Однако, это только один из виновников.

     Старушка оказалась деятельной, она поехала в Петербург, чтобы по суду вернуть деньги с должника. Однако, как оказалось, ни полиция, ни суд не могут ей помочь, потому что у молодого человека "было какое-то такое могущественное родство или свойство, что нельзя было его приструнить, как всякого иного грешника". Никто из чиновников не захотел ей помочь, все разводили руками и советовали забыть о долге. Таким образом становится понятно, что в страданиях героини виноваты и чиновники с полицейскими, которые не желали добросовестно выполнять свою работу, а, следовательно, само устройство общества, которое допускает возможность торжества беззакония, даёт возможность преступнику уйти от наказания.  

Вопрос

Развиваем дар слова

2. Подготовьте пересказ всего текста "Старый гений", постарайтесь сохранить особенности языка автора.

Ответ

     Несколько лет назад в Петербург приехала маленькая старушка-помещица, у которой было «вопиющее дело». Дело это заключалось в том, что она по своей сердечной доброте и простоте, чисто из одного участия, выручила из беды одного великосветского франта, — заложив для него свой домик, составлявший все достояние старушки и ее недвижимой, увечной дочери да внучки. Дом был заложен в пятнадцати тысячах, которые франт полностию взял, с обязательством уплатить в самый короткий срок.
     Добрая старушка этому верила, да и не мудрено было верить, потому что должник принадлежал к одной из лучших фамилий, имел перед собою блестящую карьеру и получал хорошие доходы с имений и хорошее жалованье по службе. Денежные затруднения, из которых старушка его выручила, были последствием какого-то мимолетного увлечения или неосторожности за картами в дворянском клубе, что поправить ему было, конечно, очень легко, — «лишь бы только доехать до Петербурга». Старушка знавала когда-то мать этого господина и, во имя старой приязни, помогла ему; он благополучно уехал в Питер, а затем, разумеется, началась довольно обыкновенная в подобных случаях игра в кошку и мышку.     

     Приходят сроки, старушка напоминает о себе письмами — сначала самыми мягкими, потом немножко пожестче, а наконец, и бранится — намекает, что «это нечестно», но должник ее был зверь травленый и все равно ни на какие ее письма не отвечал. А между тем время уходит, приближается срок закладной — и перед бедной женщиной, которая уповала дожить свой век в своем домишке, вдруг разверзается страшная перспектива холода и голода с увечной дочерью и маленькою внучкою.
     Старушка в отчаянии поручила свою больную и ребенка доброй соседке, а сама собрала кое-какие крохи и полетела в Петербург «хлопотать».
     Хлопоты ее вначале были очень успешны: адвокат ей встретился участливый и милостивый, и в суде ей решение вышло скорое и благоприятное, но как дошло дело до исполнения — тут и пошла закорюка, да такая, что и ума к ней приложить было невозможно. Не то, чтобы полиция или иные какие пристава должнику мирволили — говорят, что тот им самим давно надоел и что они все старушку очень жалеют и рады ей помочь, да не смеют... Было у него какое-то такое могущественное родство или свойство, что нельзя было его приструнить, как всякого иного грешника.
     Нужно было «вручить должнику с распискою» какую-то бумагу, и вот этого-то никто — никакие лица никакого уряда — не могли сделать. К кому старушка ни обратится, все ей в одном роде советуют забыть про долг.
     Ходила она и к высшим. Там и доступ труднее и разговору меньше, да и отвлеченнее, а правды не добиться.
     Утешительнее этого старушка ни на каких высотах ничего не добилась, и, по провинциальной подозрительности, стала шептать, будто все это «оттого, что сухая ложка рот дерет».
     Пошла она «мазать» и пришла еще более огорченная. Говорит, что «прямо с целой тысячи начала», то есть обещала тысячу рублей из взысканных денег, но ее и слушать не хотели, а когда она, благоразумно прибавляя, насулила до трех тысяч, то ее даже попросили выйти.

     Нашла старушка, по совету людей, некоего человека - Иван Иваныча, который согласился ей помочь за пятьсот рублей. И помог, вернул старушке с должника деньги, да ещё и с процентами. Вот, что он придумал.

     В помощь себе Иван Иваныч позвал некоего сербского сражателя, именно он и должен был осуществить то, что Иван Иваныч придумал.

     Мужчины поехали на станцию железной дороги, с поездом которой старушкин должник и его дама должны были уехать. Стала съезжаться к поезду публика, и должник явился тут, как лист перед травою, и с ним дама; лакей берет для них билеты, а он сидит с своей дамой, чай пьет и тревожно осматривается на всех. Старушка спряталась за Ивана Иваныча и указала на должника.

     Сербский воитель увидал, сказал «хорошо», и сейчас же встал и прошел мимо франта раз, потом во второй, а потом в третий раз, прямо против него остановился и, спровоцировав скандал, ударил его по лицу три раза.

     Дама бросилась в сторону, господин тоже хотел убежать и говорил, что он теперь не в претензии; но полиция подскочила и вмешалась. И протокол уже готов, и поезд отходит... Дама уехала, а он остался... и как только объявил свое звание, имя и фамилию, полицейский говорит, что у него до ответчика и бумажка официальная есть (иск старушки). Тот — делать нечего — при свидетелях поданную ему бумагу принял и, чтобы освободить себя от обязательств о невыезде, немедленно же сполна и с процентами уплатил чеком весь долг свой старушке.
     Так были побеждены неодолимые затруднения, правда восторжествовала, и в честном, но бедном доме водворился покой, и праздник стал тоже светел и весел.
     Человек, который нашелся — как уладить столь трудное дело, кажется, вполне имеет право считать себя в самом деле гением.

Вопрос

Развиваем дар слова

3.  Постарайтесь проследить, какие инстанции пришлось посетить старушке-помещице, чтобы добиться справедливости? Почему? Какие советы ей давали? Подготовьте рассуждение на эту тему.

Ответ

     Старушке пришлось посетить следующие инстанции: адвокат, суд, полиция, "высшие", но справедливости она нигде не добилась, потому что у молодого человека "было какое-то такое могущественное родство или свойство, что нельзя было его приструнить, как всякого иного грешника", именно по этой причине никто даже не отваживался вручить ему исковое заявление. Никто из чиновников не захотел ей помочь, все разводили руками и советовали забыть о долге. Таким образом становится понятно, что в страданиях героини виновным выступает не только непорядочный молодой франт, но и чиновники с полицейскими, которые не желали добросовестно выполнять свою работу, а, следовательно, само устройство общества, которое допускает возможность торжества беззакония, даёт возможность преступнику уйти от наказания.  

Вопрос

Развиваем дар слова

4. Как вы понимаете слово "штукарство"? Каким синонимом можно его заменить?

Ответ

     "Штукарство" - хитрый поступок. Синонимы: хитрость, уловка, плутовство.

Вопрос

Развиваем дар слова

5. Объясните слова и словосочетания, подумайте, какие из них хорошо бы ввести в собственную речь: скорбит, сопряжён, искажаются, неодолимые затруднения, сполна, гений, не в претензии, воитель, хлопоты, могущественное родство, талант, волнение, образованность, франт.

Ответ

      Скорбит - переживает большое и сильное горе; сопряжён - связан с чем (кем) - либо; искажаются - видоизменяются, обретают несвойственный истинному вид; неодолимые затруднения - сложности, которые невозможно преодолеть; сполна - в полной мере, в полном объёме; гений - человек, обладающий уникальными способностями в той или иной области; не в претензии - не имею претензий, не предъявляю своих прав на что-либо; воитель - человек с воинственным характером; хлопоты - многочисленные заботы; могущественное родство - наличие родственников, занимающих высокие посты в обществе; талант - выдающиеся природные способности; волнение - неспокойное состояние, переживание; образованность - высокий уровень образования; франт - очень нарядный человек, щёголь, модник.

     В свою речь я бы мог ввести слова: искажаются, хлопоты, талант, волнение, образованность.

Вопрос

Литература и другие виды искусства

   Рассмотрите иллюстрацию И. Пчелко. Такими ли вы представляли себе героев рассказа "Старый гений"? Что вы изменили бы в иллюстрации?

Ответ

     Мне понравилась иллюстрация И. Пчелко. Я вижу героев именно такими, какими они изображены художником и ничего не стал бы менять в иллюстрации.

Вопрос

Фонохрестоматия

СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ

   В шестом классе вы читали "Левшу". Сейчас обсуждаем рассказ "Старый гений".

1. Можно ли сказать, что рассказ "Старый гений" Н. С. Лескова всегда современен? И если да, то почему? Как объяснить название рассказа? Какие проблемы затрагиваются в произведении?

Ответ

     Рассказ Лескова современен в любую эпоху, потому что случай, о котором рассказал читателям автор, может произойти в любое время: люди в любую эпоху обманывают друг друга, не держат своё слово, а государственный аппарат устроен так, что далеко не всегда можно наказать обидчика.    

     Кроме того, Лесков поднимает в рассказе вопросы и проблемы, которые важны в обществе в любую эпоху: лживость и подлость людей, нежелание чиновников честно работать и оказывать помощь тем, кто к ним обратился с просьбой, взяточничество, бюрократизм.

     Рассказ получил такое название, поскольку его главным героем выступает именно старые гений - пожилой человек, умеющий нестандартно мыслить и находить выход из сложных ситуаций.

Вернуться к содержанию учебника