Страница 37 - ГДЗ Литература 8 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Рассказ заставил меня задуматься о том, что люди могут быть разными в различных ситуациях, могут проявлять различные черты характера в зависимости от того, что они делают, с кем общаются.

     Главные герои рассказа - Иван Васильевич, Пётр Владиславович (полковник), Варенька (дочь полковника).

     Рассказ ведётся от лица Ивана Васильевича. Повествует он о днях своей молодости, когда он был студентом в провинциальном университете.

     Варенька описана с большой любовью и с восхищением. Рассказчик представляет её как высокую, стройную, грациозную и величественную девушку. Она была высокого роста, худая, имела царственный вид. Улыбка у неё была весёлая и ласковая, глаза блестящие. На балу Варенька была прекрасна, все ею восхищались и любовались.

     Бал, по словам рассказчика, был чудесен: прекрасный зал, музыканты, великолепный буфет. На балу ему было очень весело, радостно. Он был "счастлив, блажен, добр", герой сравнивает себя на балу с "неземным существом, не знающим зла и способным на одно добро". такое настроение объясняется тем, что герой влюблён в Вареньку.

    Отец Вареньки представлен как благородный, красивый мужчина, статный, высокий, с сильными плечами. "Лицо у него было румяное, с белыми подвитыми усами, белыми же, подведёнными к усам бакенбардами и с зачёсанными вперёд височками". У него была ласковая и радостная улыбка. Он был прекрасно сложён. "Он был воинский начальник типа старого служаки николаевской выправки".

     Рассказчик восхищается полковником.

     Настроение героя меняется ранним утром, когда он становится свидетелем сцены наказания татарина.

     В сцене на площади полковник показан жёстким, жестоким, грубым, резким, беспощадным.

     Мне кажется, что полковник был истинным и на балу, и на площади. Я не считаю, что он двуличен. Всё дело в том, что мы видим одного и того же человека в абсолютно разных ситуациях. На балу мы знакомимся с полковником-отцом. Он искренне любит свою дочь, относится к ней с нежностью, поэтому, находясь рядом с ней, он предстаёт очень добрым, заботливым, мягким человеком. утром на площади мы видим полковника при исполнении своих обязанностей. Согласно своему долгу, он обязан произвести наказание татарина, и, будучи честным человеком, он добросовестно выполняет свою работу, здесь уже нет и не может быть места проявлению любви и заботы, здесь есть долг и ответственность перед законом.

     Мне понятен полковник, я не осуждаю его, поскольку считаю, что жестоким его сделало государство, которое заставляет его именно так бесчеловечно поступать с татарином. Мне нравится полковник-отец, он очень приятный и добрый.

     Поступок рассказчика мне не совсем понятен, я считаю, что герой слишком впечатлителен, нельзя отказываться от карьеры из-за случайной встречи. Мне такой человек кажется слабым, потому что увидев наказание татарина, он принимает решение не только отказаться от службы в армии, но и вообще не служить, то есть не работать. Я такого поступка не понимаю.  

     Одушевляли в своих рассказах вещи и другие писатели: А. Платонов "Никита", И. С. Шмелёв "Как я стал писателем", Андерсен "Стойкий оловянный солдатик".

     Осоргин использует в своём рассказе олицетворения и метафоры.

     Олицетворения: "часы шагают, хворают, кашляют", "печка мыслит", "запечатанное письмо подмигивает и рисуется", "кресло сидит", "книги дышат", "вещи уходят гулять".

     Метафоры: "вечно юная и суетливая сплетница" (почтовая марка), "неудачник из мещан" (носовой платок), "добродушный комик" (чайник).

     Олицетворения помогают писателю оживить неодушевлённые предметы, представить их как людей. Метафоры помогают создавать яркие, необычные образы.

     Чтобы показать необычную "жизнь" вещей, автор использует олицетворение.

     Автор употребляет рядом с названиями неживых вещей глаголы, обозначающие действия живых существ. Делает это он для того, чтобы оживить вещи.

     Прослушайте рассказ.

     В чтении Сергея Сазонтьева звучат комические интонации.

     Мне понравилось чтение актёра, я ничего не хочу в нём менять.

     Музыка Грига соответствует характеру рассказа. Герой ищет пенсне, осуществляя одно и тоже действие - поиск, и музыка Грига представляет собой повторение одной и той же мелодии.

     Приём, о котором идёт речь в вопросе, - олицетворение. Этот приём очень интересно звучит в актёрском чтении. Актёр читает фразы эмоционально, ярко, живо, он, словно, читает сказку. слушаешь актёра и кажется, что он повествует о людях, а не о вещах.

     Размышления автора о "путешествии вещей". Мне кажется подобные размышления хороши в художественном произведении, вряд ли кто-то будет утверждать подобную мысль (о том, что вещи живут своей жизнью) в реальности. Некоторые вещи, действительно, становятся для людей чем-то очень родным и значимым, но это не значит, что вещи живые, это лишь указывает на то, что человек наделяет ту или иную вещь значимым для него (человека) смыслом.

     Рассказ заканчивается тем, что пенсне находится, но сразу разбивается и писатель выражает своё сожалении о гибели вещи.

     Актёр читает финал с комической и повествовательной интонациями.