Страница 303 - ГДЗ Литература 8 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

299 301 302 303 304 306 307

Вопрос

Размышляем о прочитанном

1. Надеемся, что вы прочитали роман Вальтера Скотта "Айвенго" целиком. Кто его герои? В чём суть романа?

Ответ

    Герои: Айвенго - молодой рыцарь, Ровена - девушка, в которую влюблён Айвенго, Бриан де Буагильбер - рыцарь-хамовник, соперник Айвенго, Чёрный рыцарь - король Ричард I Львиное Сердце, Седрик Сакс - отец Айвенго, Ревекка - девушка, вылечившая Айвенго и влюблённая в него.

     Суть романа в том, что настоящая любовь есть в этом мире, но её необходимо заслужить, за неё надо бороться и следует забыть о себе.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

2. Какой исторической эпохе посвящён роман?

Ответ

     Роман посвящён событиям, происходящим в Англии XII века, и отражает вражду между норманнами, которые завоевали Англию в конце XII века, и англосаксами, которые владели Англией много веков.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

3. Как вы думаете, почему Вальтер Скотт предпослал художественному тексту вступление об исторической эпохе, описанной в романе?

Ответ

     Вальтер Скотт предпослал художественному тексту вступление об исторической эпохе, описанной в романе для того, чтобы объяснить особенности исторического периода, о котором пойдёт речь, и сделать повествование более реалистичным, соответствующим эпохе.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

4. Какие приёмы идеализации можно отметить в описании усадьбы Седрика?

Ответ

     Приёмы идеализации: сравнение (все столы имели сходство с формой буквы "Т"), гипербола (всё в замке большое - огромные очаги, просторный зал, большой дубовый стол и т. д.), противопоставление (всё большое, простора много, но плохо устроено - дым наполняет зал; части зала для хозяев и слуг).

Вопрос

Размышляем о прочитанном

5. Почему в романе особое внимание обращено на проблему языка (противостояние английского и французского)?

Ответ

     Проблема языка является важной, поскольку благодаря ей подчёркивается противопоставление, существующее в обществе. Вельможи, знать, рыцари говорили на французском, этот язык был языком правосудия. А крестьяне и дворовые люди говорили на английском. Однако, как подчеркивает В. Скотт, необходимость общения и взаимодействия заставляла людей общаться, так появился новый язык - смесь английского и французского.

     Иными словами, проблема языка - проблема разобщенности или, наоборот, единства общества.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

6. Какие писатели России изображали историю своей Родины так же широко?

Ответ

     Также широко историю России изображали Л. Н. Толстой в романе "Война и мир", А. С. Пушкин в "Капитанской дочке".

Вопрос

Размышляем о прочитанном

7. Что особенно привлекает вас в романах Скотта?

Ответ

     В романах Скотта меня привлекает широта изображаемых картин, динамичность, приключенческий характер произведения.

Вопрос

Творческое задание

1. Статьи каких литературоведов о писателях и их произведениях вам особенно были полезны? Чем? Подготовьте ответ-рассуждение на этот вопрос.

Ответ

     Больше всего меня заинтересовали статьи В. Коровина, потому что у них автор рассказывает не о жизни писателей, эту информацию не сложно самостоятельно найти в Интернете, а представляет читателю анализ произведений того или иного писателя, даёт возможность разобраться в характерах героев, их психологии, что, в свою очередь, даёт возможность лучше понять произведение, проникнуть в замысел автора, выявить мотивы поступков героев.

Вопрос

Творческое задание

2. Кому из писателей вы хотели бы поставить памятник? Где бы вы его поставили? Каким вы его видите? Опишите его письменно или устно.

Ответ

     Я бы поставил памятник С. Есенину. Памятник хорошо было бы разместить на возвышенности над рекой, между берёзами. Поэт стоял бы среди берёз, одет он был бы в длинный сюртук и рубашку, смотрел бы на реку грустными глазами и держался бы одной рукой за берёзу, а вторую руку протянул бы в сторону реки, словно обращаясь к тем, кто проплывает мимо.

Вернуться к содержанию учебника