Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
В. В. Маяковский. "Хорошее отношение к лошадям"
5. Поэт не мог видеть, как лошадь "пришла весёлая, стала в стойло", почему же он уверен, что его участие и поддержка преобразили лошадь, сделали её молодой и весёлой?
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Проверьте себя
3. Как можно объяснить язык Юшки? Чем отличается он от языка всех окружающих его людей?
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Поэт уверен, что его участие и поддержка преобразили лошадь, сделали её молодой и весёлой, потому что знает, что сочувствие и сострадание всегда поддерживают и помогают преодолеть трудности.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Язык Юшки - язык малограмотного, необразованного человека. Кроме того, своими словами Юшка словно постоянно извиняется за что-то. Также, в языке Юшки нет грубых слов, которые часто встречаются в речи иных героев.
Язык Юшки не похож на язык других героев, потому что сам Юшка не похож на них.
Выберите год учебника
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
В. В. Маяковский. "Хорошее отношение к лошадям"
6. Подготовьте выразительное чтение стихотворения.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Творческое задание
Попробуйте рассказать о Юшке от лица одного из свидетелей произошедшего, передав не только события, но и отношение рассказчика к участникам этих событий.
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Если вы затрудняетесь самостоятельно подобрать необходимые интонации при подготовке выразительного чтения, обратитесь к фонохрестоматии, прослушайте чтение актёра и повторите его.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Помню ли я этого странного человека? Конечно, помню.
По-моему, звали его Ефим Дмитриевич, но мы все звали его Юшка.
Это был старый на вид человек, слабый и подслеповатый. Седой, глаза у него были белые, как у слепца, всегда влажные. Он был мал ростом, худой. Работал в кузнице при большой московской дороге подручным помощником у главного кузнеца. Юшка носил в кузницу воду, песок, уголь, раздувал мехом горн, держал клещами горячее железо на наковальне и делал многое другое.
Работал он всегда хорошо, любил работать.
Юшка жил бедно, носил старую, прожжённую одежду. Никак мы не могли понять, почему он ходит в обносках, деньги, хоть и небольшие, у него водились, мог купить себе что-то получше.
Мы, взрослые не очень любили Юшку, а дети дразнили его, кидали в него песок, землю и камни. а он всё улыбался да молчал.
Я никогда не видел его злым. Не понимаю, как он сохранял спокойствие. Мне иногда казалось, что он сумасшедший. Юшка всегда твердил одно и тоже, что все вокруг добрые и все люди его любят. Как бы ни так! Не любили мы его. Злость и раздражение вызывал он у нас.
От его кротости мы приходили в ожесточение и били его больше, чем хотели сначала.
Так и жил Юшка, никому не нужный, всеми обижаемый. И умер, как жил, тихо и незаметно. Кто-то из наших ударил его, не рассчитал, Юшка упал и разбился.
Уже потом, после его смерти, узнали мы то, что нас всех очень удивило. Узнали, что он заботился о девушке-сироте, которое оплачивал нахождение в пансионе и обучение. Девушка выросла, стала врачом и очень хотела вылечить этого доброго, чужого, но такого родного для неё, человека, но, увы, не успела.
Узнать-то мы всё это узнали, да и забыли. Своих дел море, некогда об убогом думать.
Выберите год учебника
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Обогащаем свою речь
1. Известно, что В. В. Маяковский ввёл в стихотворения много новых слов (неологизмов). Назовите некоторые из них. Как они образованы?
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
1. Почему детям Юшка казался непонятным, странным, почему они хотели, чтобы Юшка рассердился, озлобился, взял хворостину?
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Сонница - образовано от слова "сон" при помощи суффикса -ниц-; златолобо - образовано от слов "златой" и "лоб"; "горбил" - образовано от слова горб; "ясь" - образовано от слова ясный.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Юшка казался детям непонятным и странным, потому что он не был похож на них и их родителей, он вёл себя и говорил не так, как они.
Дети хотели, чтобы Юшка рассердился, потому что именно так поступали все взрослые, а также, чтобы увидеть и понять, что он живой, потому что дети не верили в то, что живой человек может сохранять спокойствие и оставаться добрым, когда над ним издеваются.
Выберите год учебника
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Обогащаем свою речь
2. Объясните слова и словосочетания: в сто сорок солн закат пылал, в июль катилось лето, пригорок горбил, кривился крыш корою, солнце ало, занежен, из солнца ясь струилась, трезвонится.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
2. Как вы понимаете слова Юшки о том, что дети его любят, но не умеют любить? Как актриса интонациями, эмоциональной окраской голоса сумела передать непонимание детьми истинной любви Юшки?
Стр. 97 учебника 2019-2022:
В сто сорок солнц закат пылал - ярко; в июль катилось лето - шёл июль; пригорок горбил - был холм; кривился крыш корою - были видны крыши домов; солнце ало - от солнца шёл алый свет; занежен - к нему относились бережно, с нежностью, ничего не заставляли делать; из солнца ясь струилась - солнце светило ярко; трезвонится - стоит день.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Юшка от природы добрый, поэтому он считает и других людей добрыми. Он убеждён, что любовь к другим людям заложена в сердца детей, но, поскольку они не видят вокруг проявлений любви и ласки, они не умеют сами выражать любовь и не могут понять это чувство.
Актриса произносит слова детей высоким голосом, с вопросительной интонацией, передавая ею изумление детей.
Выберите год учебника
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Литература и другие виды искусства
Рассмотрите иллюстрации. Так ли вы себе представляли встречу героя с солнцем? Какая из иллюстраций кажется вам наиболее удачной? Почему? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
3. В каких случаях взрослые люди обижали Юшку? Почему злых людей кротость Юшки приводила в ожесточение?
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Мне нравится иллюстрации Маяковского, потому что на ней точно воспроизведены события стихотворения и состояние поэта. Маяковский сидит за столом и работает, а за окном светит солнце. Раздражаясь, поэт сжимает со злостью кулак и гневно смотрит на солнце.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Взрослые люди обижали Юшку, когда были разозлёнными, обиженными или пьяными.
Кротость Юшки приводила людей в ожесточение, потому что они хотели, чтобы все вокруг были похожими на них - такими же злыми и жестокими, а Юшка своим примером доказывал, что есть на земле добрые люди, что и раздражало взрослых, поскольку подчёркивало их отрицательные качества. Сравнивая себя с Юшкой, люди невольно понимали, что они хуже, чем он, а смириться с этим не могли.
Выберите год учебника
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Творческое задание
Подготовьте устное или письменное рассуждение на тему "Моё восприятие Маяковского и его поэзии". При подготовке вам могут помочь материалы книги В. Я. Коровиной "Читаем, думаем, спорим..." для 7 класса (М.. 2018, - С. 162-167).
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
4. С каким чувством актриса читает строки о злых людях? Осуждает их или сожалеет о них? Как вы думаете, передала ли актриса Алина Покровская авторское отношение к Юшке и окружающим его людям?
Стр. 97 учебника 2019-2022:
Я не могу сформулировать, каково моё отношение к поэзии Маяковского, потому что я не знаком с ней. Я прочёл всего одно стихотворение поэта (из учебника), понять, что собой представляет творчество Маяковского по одному стиху невозможно. Прочитанное стихотворение показалось мне очень сложным, многое в нём непонятно, но мне кажется, что так произошло потому, что я не знаю ничего о взглядах Маяковского и об особенностях его творчества. Именно поэтому, прежде, чем говорить о собственном отношении к произведениям поэта, мне необходимо сначала внимательно изучить его биографию и прочесть достаточное количество стихотворений, чтобы понять, что они собой представляют. Пока же я не могу говорить о том, как отношусь к поэзии Маяковского.
Стр. 97 учебника 2023-2024:
Строки о злых людях актриса читает озлобленно, отрывисто, гневно, эмоционально, потому что она осуждает этих людей. Актриса так передаёт авторское отношение к Юшке, сочувствие к нему, и осуждение, которое испытывает автор к людям, оскорбляющим Юшку.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
5. В каких эпизодах рассказа начинает звучать музыка? Помогает ли музыка Георгия Свиридова глубже понять слушателю душу Юшки?
Впервые музыка звучит в самом начале рассказе, до чтения текста, словно заранее подготавливая читателя к грустной истории.
Музыка начинает звучать, когда речь идёт о том, что Юшка каждое лето уходил из деревни и продолжает звучать на протяжении рассказа о том, как Юшке было легко и свободно, когда он оставался один, без людей, среди природы. Музыка Свиридова помогает слушателю глубже понять тонко чувствующую и нежную душу Юшки, потому что музыка настраивает на грустный, спокойный, нежный лад, наполняя душу покоем и красотой.
В следующий раз музыка начинает звучать после того, как актриса прочла эпизод, в котором прохожий толкнул Юшку. Музыка помогает понять смысл происходящего, она звучит неторопливо, тревожно, грустно, создавая впечатление, что произошло что-то плохое, и, как читатель позже понимает, это плохое - смерть Юшки.
Далее, музыка звучит в эпизоде пребывания девушки-сироты на кладбище у могилы Юшки и во время рассказа о ней. Грустная, трепетная мелодия точно передаёт переживания девушки, любившей Юшку, всю ту нежность, которую она испытывала к нему.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
6. Как вы думаете, почему всегда кроткий и незлобивый Юшка не сдержался, "осерчал", резко ответил прохожему? Как актриса передаёт нарастание конфликта в диалоге Юшки и прохожего?
Мне кажется, что Юшка не сдержался, потому что прохожий пожелал ему смерти. Юшка был убеждён, что жизнь дана ему свыше, значит и он нужен этому миру, поэтому нельзя желать ему, как и любому другому существу, смерти.
Актриса передаёт нарастание конфликта интонацией. Она начинает произносить слова эмоционально, с восклицательной интонацией, а затем резко, отрывисто, грубо и громко.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
А. П. Платонов. "Юшка"
7. С каким чувством актриса повествует о девушке, которую Юшка научил любить людей?
Вернуться к содержанию учебника