Страница 96 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Главная мысль стихотворения заключается в том, что каждому живому существу необходимы сострадание, понимание, сочувствие; необходимо поддержать того, кто попал в беду.

     Данная мысль близка современному человеку.

     В заключительных строчках стихотворения скрывается мысль о том, что когда нам сложно и тяжело, мы возвращаемся мыслями в детство, потому что в детстве всё просто и хорошо, спокойно и счастливо; кроме того, последние строки доказывают мысль о необходимости сострадания, поскольку сочувствие, сострадание помогают любому живому существу "подняться", справиться с трудной ситуацией.

     Мне кажется, что Юшка не прав, говоря, что его любит народ. Это он, Юшка, любит людей, поэтому и видит в них те хорошие качества, которых в людях нет. 

     "Вы, должно быть, любите меня!", "Он [народ] меня без понятия любит. Сердце в людях бывает слепое" - Юшка считает, что в глубине души люди его любят, но, не умея выразить свою любовь адекватно, показывают её в уродливой форме - дразнят, обзывают и т. п. 

     "Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его" - смысл фразы в том, что люди от природы должны друг друга любить, но они очень часто не умеют выражать свои чувства и даже не всегда способны их понять, поэтому и выражают свои чувства неадекватно ситуации.

     Автор не разделяет грубого отношения людей к Юшке, не видит в этом проявления любви, а считает, что люди жестоки и безжалостны, именно поэтому они и "терзают" Юшку, зная, что он не ответит им грубостью, злобой, агрессией, а всё стерпит. Автор открыто выражает свою позицию такими словами: "Однако без Юшки жить людям стало хуже. Теперь вся злоба и глумление оставались среди людей и тратились меж ними, потому что не было Юшки, безответно терпевшего всякое чужое зло, ожесточение, насмешку и недоброжелательство".

     Герои рассказа (за исключением Юшки и сироты) предстают озлобленными, жестокими, не умеющими сочувствовать и сопереживать, не желающими понимать другого человека.

     В отличие от них, Юшка и девушка-сирота добрые, понимающие, бескорыстные, заботливые и думающие о других, а не о себе.

     Владимир Владимирович Маяковский родился в 1893 году в селе Багдади, около Кутаиси, в семье лесничего. У него было две сестры.

     Учился в гимназии. Отец Маяковского умер рано, семье было не на что жить.

     В 1906 году семья Маяковского переезжает в Москву.

     В 1908 году Маяковского арестовали в первый раз, в 1909 - во второй, оба раза - за встречи с революционерами.

     После освобождения в 1910 году Маяковский учился в художественной студии С. Жуковского, затем в студии художника П. Келина, затем в училище живописи.

     Позже Маяковский начал писать, ездить по стране с диспутами и лекциями, с концертами.

     Мне интересна личность Маяковского.

     Рассказ вызывает грустное чувство, герои вызывают негодование, а Юшка и сирота - сочувствие.

     Юшка, или Ефим Дмитриевич, - старый на вид человек, слабый и подслеповатый. Седой, глаза у него были белые, как у слепца, всегда влажные. Он был мал ростом, худой. Работал в кузнице при большой московской дороге подручным помощником у главного кузнеца. Юшка носил в кузницу воду, песок, уголь, раздувал мехом горн, держал клещами горячее железо на наковальне и делал многое другое.

     Юшка жил бедно, работал много, носил старую, прожжённую одежду.

     Взрослые не очень любили Юшку, а дети дразнили и зло над ним шутили, кидали в него песок, землю и камни.

     "Когда же дети вовсе останавливали Юшку или делали ему слишком больно, он говорил им:
     - Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?.. Обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землей попали, я не вижу.
     Дети не слышали и не понимали его. Они по-прежнему толкали Юшку и смеялись над ним. Они радовались тому, что с ним можно все делать, что хочешь, а он им ничего не делает".

     "Увидев Юшку, шедшего в кузницу или ко двору на ночлег, взрослый человек говорил ему:
     - Да что ты такой блажно́й, непохожий ходишь тут? Чего ты думаешь такое особенное?
     Юшка останавливался, слушал и молчал в ответ.
     - Слов у тебя, что ли, нету, животное такое! Ты живи просто и честно, как я живу, а тайно ничего не думай! Говори, будешь так жить, как надо? Не будешь? Ага!.. Ну ладно!

      И после разговора, во время которого Юшка молчал, взрослый человек убеждался, что Юшка во всем виноват, и тут же бил его. От кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его больше, чем хотел сначала, и в этом зле забывал на время свое горе.
     Юшка потом долго лежал в пыли на дороге. Очнувшись, он вставал сам, а иногда за ним приходила дочь хозяина кузницы, она подымала его и уводила с собой.
     — Лучше бы ты умер, Юшка, — говорила хозяйская дочь. — Зачем ты живешь?
     Юшка глядел на нее с удивлением. Он не понимал, зачем ему умирать, когда он родился жить.
     — Это отец-мать меня родили, их воля была, — отвечал Юшка, — мне нельзя помирать, и я отцу твоему в кузне помогаю.
     — Другой бы на твое место нашелся, помощник какой!
     — Меня, Даша, народ любит!
     Даша смеялась.
     — У тебя сейчас кровь на щеке, а на прошлой неделе тебе ухо разорвали, а ты говоришь — народ тебя любит!..
     — Он меня без понятия любит, — говорил Юшка. — Сердце в людях бывает слепое.
     — Сердце-то в них слепое, да глаза у них зрячие! — произносила Даша. — Иди скорее, что ль! Любят-то они по сердцу, да бьют тебя по расчету.
     — По расчету они на меня серчают, это правда, — соглашался Юшка. — Они мне улицей ходить не велят и тело калечат.
     — Эх ты, Юшка, Юшка! — вздыхала Даша. — А ты ведь, отец говорил, нестарый еще!
     — Какой я старый!.. Я грудью с детства страдаю, это я от болезни на вид оплошал и старым стал..."

     Так и жил Юшка, никому не нужный, всеми обижаемый.

     Летом Юшка всегда уходил куда-то.

     В одно лето, когда Юшка обессилел и не смог никуда пойти, встретился он на дороге с человеком.

     "Веселый прохожий, знавший Юшку, посмеялся над ним:
     — Чего ты землю нашу топчешь, божье чучело! Хоть бы ты помер, что ли, может, веселее бы стало без тебя, а то я боюсь соскучиться...
     И здесь Юшка осерчал в ответ — должно быть, первый раз в жизни.
     — А чего я тебе, чем я вам мешаю!.. Я жить родителями поставлен, я по закону родился, я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя...
     Прохожий, не дослушав Юшку, рассердился на него:
     — Да ты что! Ты чего заговорил? Как ты смеешь меня, самого меня с собой равнять, юрод негодный!
    — Я не равняю, — сказал Юшка, — а по надобности мы все равны...
     — Ты мне не мудруй! — закричал прохожий. — Я сам помудрей тебя! Ишь, разговорился, я тебя выучу уму!
     Замахнувшись, прохожий с силой злобы толкнул Юшку в грудь, и тот упал навзничь.
    — Отдохни, — сказал прохожий и ушел домой пить чай".

     "Прилёг" Юшка отдохнуть, да больше и не встал. Умер Юшка. Хоронили его всей деревней. А осенью пришла в деревню молодая девушка, искавшая Юшку. Только теперь узнали односельчане, куда каждое лето уходил Юшка, узнали, что он заботился о девушке-сироте, которое оплачивал он нахождение в пансионе и обучение. Девушка выросла, стала врачом и очень хотела вылечить этого доброго, чужого, но такого родного для неё, человека, но, увы, не успела.

     "Сострадание" - понимание чувств другого человека и умение переживать его эмоции, откликаться на них.

     Я не могу сформулировать, каково моё отношение к поэзии Маяковского, потому что я не знаком с ней. Я прочёл всего одно стихотворение поэта (из учебника), понять, что собой представляет творчество Маяковского по одному стиху невозможно. Прочитанное стихотворение показалось мне очень сложным, многое в нём непонятно, но мне кажется, что так произошло потому, что я не знаю ничего о взглядах Маяковского и об особенностях его творчества. Именно поэтому, прежде, чем говорить о собственном отношении к произведениям поэта, мне необходимо сначала внимательно изучить его биографию и прочесть достаточное количество стихотворений, чтобы понять, что они собой представляют. Пока же я не могу говорить о том, как отношусь к поэзии Маяковского.

     Актёр воспроизводит звучание ударов копыт о камни мостовой использую звукопись, он выделяет голосом звуки [г], [р].

     Актёр читает описание улицы в начале стихотворения спокойно, ровно, даже заунывно, так он передаёт монотонность происходящего, равнодушие людей и постоянство ветра. Настроение актёра передаётся слушателям.

     Актёр, как и поэт, не поддерживают "зевак", они не разделяют их праздный интерес к неудаче, постигшей лошадь, и они оба не готовы смеяться над её падением, поскольку сочувствуют ей.

     На то, что поэт не разделяет веселья прохожих указывают строчки:

Смеялся Кузнецкий.

Лишь один я

голос свой не вмешивал в вой ему.

     Случай с загнанной лошадью получил живой отклик в душе поэта, потому что поэт сам сталкивался с жестокостью, грубостью, насмешками и равнодушием людей, ему было понятно внутреннее состояние лошади, её переживания, чувства. Также, возможно, поэт так живо откликается на случай с лошадью, потому что она напоминает ему его самого: он также много работает, трудится, как и упавшая лошадь.

     Фразу "все мы немножко лошади" можно понять по-разному. Можно увидеть в ней сравнение трудолюбивых людей с лошадьми: люди похожи на лошадей, потому что много работают. Можно понять эти слова иначе: все люди напоминают лошадей, потому что, как и упавшая лошадь, часто сталкиваются с насмешками других людей, с отсутствием сострадания и сочувствия.