Страница 122 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Станционный смотритель - "сущий мученик четырнадцатого класса". Работа у него беспокойная, всю досаду проезжающие вымещают на нём. Станицонных смотрителей проклинают и ругают все проезжающие. Некоторые даже могут их ударить.

     Станционные смотрители живут бедно.

     Как правило, сами станционные смотрители - люди мирные и спокойные, терпеливые и молчаливые, скромные и услужливые.

     Рассказ окрашен грустным, печальным чувством, одиночеством и отчаянием.

     Рассказ о судьбе Дуни ведётся от лица автора, потому что так он становится более объективным. Самсон Вырин не мог рассказывать о дочери беспристрастно, а автор мог быть более объективным.

     Картинки, изображающие историю о блудном сыне связаны с судьбой Дуни. Смысл картинок в том, что сын, бросивший ранее отца, раскаявшись, возвращается к нему с покаянием. Эта история проецируется на Дуню, которая тоже бросила своего отца, но, в отличие от блудного сына, не успела вернуться к отцу с покаянием и попросить у него прощения, а приехала к отцу только после его смерти.

     Картинки о блудном сыне и поступок Дуни должны заставить читателя задуматься о долге детей перед родителями, о том, что могут позволить себе дети, по отношению к родителям, а что нет, какого ребёнка можно считать неблагодарным, как дети должны относиться к своим родителям и обязаны ли они заботиться о них.

     Не остался равнодушным к беде Самсона Вырина рассказчик, не случайно он распрашивает о судьбе Дуни у отца, сочувственно беседует с ним, даже посла смерти Вырина он не забывает о нём и интересуется у мальчишки о том, где могила смотрителя и кто за ней присматривает.

     Сочувственно относится к Вырину Ванька. Мальчик с добром вспоминает о Самсоне, как о человеке, который никому не делал зла, всегда угощал ребят орешками, научил его вырезать дудочки.

    Самсон Вырин - станционный смотритель, нестарый мужчина "лет пятидесяти, свежий и бодрый". Он честно и спокойно выполняет свою работу, умеет владеть собой, молча сносил оскорбления проезжающих.

     Единственной радостью и отдушиной в жизни Вырина была его дочь - Дуня. Жена Самсона умерла давно, семейным бытом управляла Дуня. Самсон очень любил свою дочь, восхищался, любовался и гордился ею. Он был убеждён в том,что никогда с ней не расстанется, потому таким ударом стало для отца бегство дочери. "Бедный смотритель не понимал, каким образом мог он сам позволить своей Дуне ехать вместе с гусаром, как нашло на него ослепление и что тогда было с его разумом".

     Самсон не мог смириться с тем, что рядом с ним нет его Дуни, потому что не мыслил жизни без неё. "Старик не снёс своего несчастья: он тут же слёг в ту самую постель, где накануне лежал молодой обманщик". Кроме того, он был убеждён, что Минский, который увёз Дуню, позабавиться и бросит его любимую дочь. Отец очень хотел спасти дочь, поэтому отправился за ней в Петербург. Самсон увидел, что Дуня живёт в достатке, но это его не обрадовало. При всей его доброте и любви к дочери, Самсон был очень эгоистичен, он считал, что Дуня должна всегда жить с ним.

     Осознание того, что он потерял дочь, сломало отца - он начал пить и за три или четыре года превратился из бодрого мужчины "в хилого старика", "со сгорбленной спиной", "глубокими морщинами на давно небритом лице". Теперь он жил лишь воспоминаниями о Дуне и обидой на неё.

     Закономерно, что вскоре после бегства Дуни Самсон Вырин умер, потому что жить ему было не за чем, он не мыслил свою жизнь без Дуни.

     Мне кажется, что беда Самсона Вырина в том, что он слишком привязан был к своей дочери, он подменил свою жизнь её жизнью, а этого делать нельзя. Как бы ты ни любил своего ребёнка, нельзя сосредоточиваться только на нём, человек должен быть самодостаточен и независим, чтобы уметь жить самостоятельно, и быть счастливым независимо от поступков окружающих его людей.

    Мне кажется, что рассказчик симпатизирует Самсону Вырину, понимая глубину его горя, и Дуне, которая слишком поздно раскаялась, не успев получить прощение отца.

     Повесть пронизана грустным настроением, потому что рассказывает о трагедии семьи - отца и дочери.

     Повесть заставила меня задаться несколькими вопросами. Первый связан с осмыслением степени дочерней благодарности. Должны ли дети жить со своими родителями, если те в них нуждаются, или они имеют право на собственное счастье, доставляющее горе родителям.

     Второй вопрос касается позднего раскаяния. Каждый человек может совершить ошибку, поступить непорядочно, но, совершив дурной поступок, необходимо успеть его исправить. Нельзя откладывать на потом извинения, потому что можно не успеть извиниться перед человеком, которого ты обидел, и тогда этот грех останется с тобой на всю жизнь.

     Третий вопрос касается родительской любви. Мне кажется, что беда Самсона Вырина в том, что он слишком привязан был к своей дочери, он подменил свою жизнь её жизнью, а этого делать нельзя. Как бы ты ни любил своего ребёнка, нельзя сосредоточиваться только на нём, человек должен быть самодостаточен и независим, чтобы уметь жить самостоятельно, и быть счастливым независимо от поступков окружающих его людей.

Задание выполняется самостоятельно.

     Иллюстрация Добужинского на странице 115 изображает эпизод посещения доктором гусара. Я иначе представляю себе героев этого эпизода. Дуня мне кажется моложе, она видится мне очень худенькой. Доктора я вижу низеньким, плотным, с лысиной, а гусара плечистым и сильным.

     Иллюстрация Добужинского на странице 117 изображает эпизод, в котором Самсон Вырин ищет дом Минского. Сложно что-либо говорить об этой иллюстрации, потому что, на мой взгляд, в ней ничего не отражено, взят неяркий эпизод, Самсон изображён расплывчато.

     Иллюстрация Шмаринова на странице 121 изображает эпизод посещения Дуней могилы отца. Эта иллюстрация мне близка, она точно воспроизводит эпизод и душевное состояние героини. Видно, что Дуня раскаивается, страдает и очень тоскует по умершему отцу.

     Добужинский изображает спокойные картины, в них нет страданий, а Шмаринов изобразил драматический эпизод, исполненный слёз и раскаяния.

     План вечера

1. Музыкальное вступление и слайд-шоу (звучит музыка, написанная для исполнения произведений Пушкина и демонстрируются слайды соответствующих произведений).

2. Рассказ "Интересные факты из жизни Пушкина".

3. Выразительное чтение стихов.

4. Викторина на знание прозаических произведений Пушкина.

5. Исполнение романсов на стихи Пушкина.

6. Показ рисунков на тему "Мой Пушкин".