Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№763 учебника 2011-2019 (стр. 271):
1. Прочитайте тексты. Определите предмет речи. Установите тип речи. Все ли тексты представляют собой один и тот же тип речи? Что может характеризоваться в описании предмета?
1) Индийские журавли отлично наряжены природой. Голова у них и верхняя часть шеи голые, но кожа в этих местах ярко-красная, на темечке — пепельная шапочка. Оперение туловища светло-серое, ноги в розовых «чулках», а маховые перья крыльев тёмные. (По И. Сосновскому)
2) Кусочек берёзы казался живым. Пластинка была тонкая, светло-жёлтая, с какими-то непонятными узорами. Вроде бы волны бегут, одна за одной, одна за одной, сталкиваются, светло-солнечно расплёскиваются и опять глыбятся. А светится дерево мягко, янтарно, атласно. Из глубины годовых колец теплится этот свет. (По В. Бочарникову)
3) Жарко пылают на солнце ярко-жёлтые шапки купальниц. Лепестки купальниц сомкнуты, сжаты в кулачок, а сам цветок как бубенчик, только что не звенит. Дрогнули жёлтые лепестки, разомкнулись, а там, на дне, где тычинки, крошечное оранжевое солнышко. Купавка, купавка, до чего же ты красива! (Ю. Дмитриев)
4) Фёдор ростом побольше других ребят. Молчаливый такой, насупленный. И всегда лохматый, будто его не стригут и не причёсывают. (Э. Шим)
2. Спишите третий текст. Обозначьте в словах корни с проверяемыми написаниями. Подчеркните слова с непроверяемыми написаниями.
№763 учебника 2020 (стр. 141):
1. Определите склонение и падеж существительных в данных словосочетаниях.
1) Выехать (откуда?) из деревни, с дачи. Выйти (откуда?) из библиотеки, из аллеи. 2) Быть (где?) в деревне, на даче, в библиотеке, в аллее.
2. Объясните, в чём различие в правописания существительных в первой и во второй группах примеров.
№763 учебника 2011-2019 (стр. 271):
Обратитесь к темам: "Типы текста", "Безударный гласный в корне слова", "Гласные О, Ё, Е после шипящих".
№763 учебника 2020 (стр. 141):
Обратитесь к теме "Склонение имен существительных".
№763 учебника 2011-2019 (стр. 271):
Предметы речи: журавли, кусочек берёзы, купальницы, Фёдор.
Тип речи - описание(для всех текстов).
В описании может быть охарактеризован сам предмет полностью или его часть (части).
Жарко пылают на солнце ярко-жёлтые шапки купальниц. Лепестки купальниц сомкнуты, сжаты в кулачок, а сам цветок как бубенчик, только что не звенит. Дрогнули жёлтые лепестки, разомкнулись, а там, на дне, где тычинки, крошечное оранжевое солнышко. Купавка, купавка, до чего же ты красива!
№763 учебника 2020 (стр. 141):
1) Выехать (откуда?) из деревни (1 скл., в Род. п.), с дачи (1 скл., в Род. п.). Выйти (откуда?) из библиотеки (1 скл., в Род. п.) , из аллеи (1 скл., в Род. п.).
2) Быть (где?) в деревне (1 скл., в Пр. п.), на даче (1 скл., в Пр. п.), в библиотеке (1 скл., в Пр. п.), в аллее (1 скл., в Пр. п.)
Вернуться к содержанию учебника