Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№768 учебника 2011-2019 (стр. 272):
Создаём текст определённого типа речи.
Рассмотрите фотографию берёз (см. цветную вклейку, с. 14). Почему, на ваш взгляд, фотограф запечатлел только стволы берёз? Какие детали вы будете описывать? Какие части речи используете в «новом»? Какие прилагательные вы подберёте для характеристики размера и формы стволов, цвета коры, трещин и наплывов на ней? Опишите стволы берёз.
№768 учебника 2020 (стр. 143):
Составьте и запишите предложения или словосочетания со следующими формами имён существительных.
На знамен(е, и), на ветк(е, и) черёмух(е, и), о решительност(е, и), к помощ(е, и), по истори(е, и), на лужайк(е, и), к молодёж(е, и), в пламен(е, и), к свобод(е, и), к Мари(е, и), к Марь(е, и).
№768 учебника 2011-2019 (стр. 272):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№768 учебника 2020 (стр. 143):
Обратитесь к темам: "Правописание безударных окончаний имён существительных", "Склонение существительных на -ия, -ий, -ие".
№768 учебника 2011-2019 (стр. 272):
На фотографии запечатлены берёзы. Но автор привлекает наше внимание к их стволам. Именно ими передается белизна фотографии.
Стоит приглядеться повнимательнее к фотографии. На ней разглядишь и каждую берёзку, и всю рощу. На молодых деревьях уже появляется листва. Только она не интересна автору. Он занимает наше внимание тоненькими, изящными, высокими деревцами.
№768 учебника 2020 (стр. 143):
Виднеется на знамени, сидит на ветке черёмухи, говорить о решительности, призывать к помощи, экзамен по истории, играют на лужайке, подойти к молодёжи, горит в пламени, стремиться к свободе, уехать к Марии, спешу к Марье.
Вернуться к содержанию учебника