Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№568 учебника 2011-2019 (стр. 204):
Прочитайте текст С. Вольфа. Выделите предложения со значением оценки. Что оценивается говорящим — предмет, явление, событие?
Вчера к нам в окно настоящий живой чиж залетел. Вот чудо! — Мама! — заорал я, бросаясь закрывать форточку. — ...Беги сюда! Смотри — кто! Вот это птица! Ну и симпатяга. Да ты посмотри! Блеск!
№568 учебника 2020 (стр. 71):
1. Прочитайте фрагменты текста. Найдите в них части, в которых содержится основная мысль. Какими языковыми средствами она выражена?
1) А это дворняжка! Очень хорошая собака. Умная, преданная и никогда не оставит своего хозяина в беде. (В. Чаплина)
2) Вот и грачи прилетели. Как они хороши! Все и́ссиня-чёрные, только вокруг клюва широкое белое пятно. За это грачей и зовут белоносыми. (Г. Скребицкий)
2. Разберите по составу выделенные слова.
№568 учебника 2011-2019 (стр. 204):
Вчера к нам в окно настоящий живой чиж залетел. Вот чудо! (оценка события)
— Мама! — заорал я, бросаясь закрывать форточку. — ...Беги сюда! Смотри — кто! (оценка предмета) Вот это птица! (оценка предмета) Ну и симпатяга. (оценка предмета) Да ты посмотри! Блеск! (оценка предмета).
№568 учебника 2020 (стр. 71):
1) Очень хорошая собака. Основная мысль выражена предложением со значением оценки.
2) Как грачи хороши! Основная мысль выражена предложением со значением оценки.
Прилетели, широкое
Вернуться к содержанию учебника