Страница 199 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Резкие порывы ветра можно услышать в первых четырёх строках (шумят метели) и в последней строфе. Остальные строки - весёлый лепет листьев.

     Листья, как и люди, не довольствуются тем, что имеют, хотят получить что-то новое, испытать неизведанное, не дорожат тем, что у них есть. И листьям, и людям кажется, что где-то в другом месте, где они не были, лучше.

     Начинается стихотворение грустно, мрачновато, медленно и спокойно. Вторая строфа звучит веселее, эмоциональнее, её следует читать даже с легкой гордостью, лёгким высокомерием.

     В третьей строфе появятся недовольные нотки, слова листьев зазвучат с претензией.

     Последняя строфа зазвучит эмоционально, быстро, ярко, в ней много восклицаний.

     Стихотворение завершается многоточием, поскольку неизвестно, что произойдёт далее. Во-первых, не понятно, сорвали ли ветры листья. Во-вторых, не известно, что ждёт листья, если ветры их сорвут и унесут. 

   Начинается стихотворение грустно, мрачновато, медленно и спокойно. Вторая строфа звучит веселее, эмоциональнее, её следует читать даже с легкой гордостью, лёгким высокомерием.

     В третьей строфе появятся недовольные нотки, слова листьев зазвучат с претензией.

     Последняя строфа зазвучит эмоционально, быстро, ярко, в ней много восклицаний.

     После прочтения стихотворения остаётся грустно-задумчивое настроение, поскольку не понятно, что ждёт листья, что с ними произойдёт.

"Неохотно и несмело..."

      Готовясь к выразительному чтению, обратите внимание на то, что в стихотворении меняется настроение. Начинайте читать спокойно, ровно, мрачновато, постепенно прибавляйте эмоции, яркие оттенки, старайтесь выделять голосом звук [р], чтобы слушатели услышали в вашем чтении раскаты грома.

     Постарайтесь передать тревожное и радостное ожидание грозы.

"С поляны коршун поднялся..."

     Отрабатывая выразительное чтение стихотворения, обратите внимание на то, что строки о коршуне и о человеке должны читаться по-разному.

      Отрывок о коршуне читайте восторженно, ярко, эмоционально, с восхищением, а строки о человеке - печально, глухо, неторопливо, с паузами, сожалением.

     Постарайтесь передать восхищение поэта коршуном и разочарование существованием человека.

"Листья"

   Начинается стихотворение грустно, мрачновато, медленно и спокойно. Вторая строфа звучит веселее, эмоциональнее, её следует читать даже с легкой гордостью, лёгким высокомерием.

     В третьей строфе появятся недовольные нотки, слова листьев зазвучат с претензией.

     Последняя строфа зазвучит эмоционально, быстро, ярко, в ней много восклицаний.

     Постарайтесь передать незаконченность стихотворения, тревогу за судьбу листьев, которая не известно как будет разворачиваться дальше.